如圖所示,B物體重20N,A為動滑輪,繩子一端固定在地上,當(dāng)滑輪A在力F的作用下,以0.5m/s的速度勻速上升,則物體B的速度是( )

A.0.25m/s
B.1m/s
C.0.5m/s
D.無法確定
【答案】分析:由圖可知,該滑輪是個動滑輪,當(dāng)滑輪在拉力的作用下上升s,則繩子自由端會上升2s.
解答:解:因繩子自由端的移動距離是滑輪的2倍,所以在時間相同的情況下,如果滑輪以0.5m/s的速度勻速上升,則物體B的速度應(yīng)該是1m/s;
故選B.
點(diǎn)評:解決此類題目要結(jié)合動滑輪的特點(diǎn)進(jìn)行分析求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、實(shí)驗(yàn)初中九(1)班的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測動滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向
勻速
拉動滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動滑輪重G/N 物體重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動距離S/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
(a)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系

(b)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體,動滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九(1)班的華華和剛剛小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測動滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過彈簧測力計在
豎直向上勻速
豎直向上勻速
拉動滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是該小組在研究動滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù):
(a) 小剛同學(xué)在記錄并處理了數(shù)據(jù),請你幫填上剩余的一個空格.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動滑輪重
G/N
物體重
G/N
物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動距離S/m 有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
(b)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系
研究動滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系

(c)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體,動滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體,動滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,B物體重20N,A物體質(zhì)量1kg.A物體B物體通過一段繩子相連.此時,B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運(yùn)動.求:(1)A物體的重力.
(2)B物體受到的摩擦力.
(3)若對B物體施加一個向右拉力,使B物體恰能向右作勻速直線運(yùn)動,求此拉力的大。

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科目:初中物理 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:013

如圖,回答下列問題

(1)

如圖所示,B物體重20 N,A為動滑輪,繩子一端固定在地上,當(dāng)滑輪A在力F的作用下,以0.5 m/s的速度勻速上升,則物體B的速度是

[  ]

A.

0.25 m/s

B.

1 m/s

C.

0.5 m/s

D.

無法確定

(2)

如圖所示,若滑輪、繩子的重力及摩擦不計,則力F應(yīng)為

[  ]

A.

20 N

B.

10 N

C.

40 N

D.

30 N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,B物體重20N,A物體質(zhì)量1kg.A物體B物體通過一段繩子相連.此時,B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運(yùn)動.求:(1)A物體的重力.
(2)B物體受到的摩擦力.
(3)若對B物體施加一個向右拉力,使B物體恰能向右作勻速直線運(yùn)動,求此拉力的大。

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