【題目】探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前 | 杠桿靜止在如圖所示的位置,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)。 | ||||||||||||||||||||||||
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí) | ①用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式(______) A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.需要使用太多的鉤碼 C.無法測(cè)量力臂 D.力和力臂數(shù)目過多 ②在圖中,不改變支點(diǎn)O左側(cè)所掛的三個(gè)鉤碼及其位置,保持右側(cè)第______格的鉤碼不動(dòng),將右側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿也可平衡。繼續(xù)實(shí)驗(yàn): | ||||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
| |||||||||||||||||||||||||
(3)結(jié)論 | 杠桿的平衡條件是:______ | ||||||||||||||||||||||||
(4)交流評(píng)估 | ①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行三次的目的是______(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,填寫對(duì)應(yīng)字母) a.取平均值減小誤差 b.歸納出物理規(guī)律 c.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 ②某同學(xué)在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將左右兩側(cè)的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng),則杠桿______。(選填“保持平衡”“左側(cè)下沉”或“右側(cè)下沉”) |
【答案】左 D 3 (動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂) b 右側(cè)下沉
【解析】
(1)[1]由圖可知,杠桿左端高,右端低,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng)。
(2)①[2]實(shí)驗(yàn)中,如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿平衡時(shí),杠桿的右側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果,采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)。這主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過多,故選D。
②[3]不改變支點(diǎn)O左側(cè)所掛的三個(gè)鉤碼及其位置,將右側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到第三個(gè)鉤碼的下方,即右側(cè)的力是三個(gè)鉤碼,根據(jù)杠桿平衡的條件得到
3個(gè)×3格=3個(gè)×n格
n=3
即保持右側(cè)第3格的鉤碼不動(dòng)。
(3)[4]由表中數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是(動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂)。
(4)①[5]實(shí)驗(yàn)進(jìn)行三次,可以歸納出物理規(guī)律,一次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,故選B。
②[6]在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將左右兩側(cè)的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng),杠桿左側(cè)
2.0N×(15cm-5cm)=20N·cm
杠桿右側(cè)
1.5N×(20cm-5cm)=22.5N·cm
左側(cè)力和力臂的乘積小于右側(cè)力和力臂的乘積,杠桿右側(cè)下沉。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下列器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。
(1)他向圖甲的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,紅墨水靜止時(shí),U形管兩側(cè)液面高度______;
(2)圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過U形管兩側(cè)液面的______來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小,用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活,說明該裝置______;(填“漏氣”或“不漏氣”)
(3)他把探頭放入水面下6cm處,探頭受到水的壓強(qiáng)是______Pa;繼續(xù)向下移動(dòng)探頭,會(huì)看到U形管兩側(cè)液面的高度差變大,說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的______有關(guān);
(4)為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論,他用圖丙的裝置,在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體,看到橡皮膜向左側(cè)凸起,則______側(cè)液體的密度較大。(填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將裝滿CO2的集氣瓶倒扣在水中,過一會(huì)兒后集氣瓶的水面會(huì)上升.此過程中,集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)________(選填“大于”“等于”或“小于”)瓶外氣體壓強(qiáng),而瓶外的氣體壓強(qiáng)________,因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與倒扣前相比________.(后兩空選填“變大”“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)小王同學(xué)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于______(選填 “閉合”或“斷開”)狀態(tài)。小王已連接了部分電路,如圖甲所示。要使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大,你應(yīng)將電流表的負(fù)極與滑動(dòng)變阻器上的______(選填 “A”“B”“D”或“P”)點(diǎn)相連;
(2)小王連接好電路后,閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象的原因可能是______(選填 “開關(guān)”“小燈泡”“滑動(dòng)變阻器”或“電流表”)出現(xiàn)故障;
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,觀察到兩電表示數(shù)在變化,并做好數(shù)據(jù)記錄。小王根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可得小燈泡的額定功率是______W, 此時(shí)小燈泡的電阻是______Ω;
(4)小王還發(fā)現(xiàn)圖線在電流較小時(shí)是直線,隨著電流增大,圖線變成了一條曲線,如圖乙所示。造成這變化的 原因是小燈泡的______隨溫度變化而變化;
(5)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)一段距離,設(shè)小燈泡與滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化量的絕對(duì)值分別為、,則______(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。由圖像可知,甲車的速度______乙車的速度(選填“<”“=”或“>”),甲車的速度為______,當(dāng)時(shí),甲、乙兩車相距______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為自己家的養(yǎng)牛場(chǎng)設(shè)計(jì)了一款補(bǔ)水提示器,其工作原理如圖所示,水量減少時(shí)滑片上移。下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.如果選擇電壓表,水量增多時(shí)電表示數(shù)變大
B.如果選擇電流表,水量減少時(shí)電表示數(shù)變小
C.與電壓表相比,選擇電流表設(shè)計(jì)電路更節(jié)能
D.如果選擇電流表,R0可以在水太多時(shí)保護(hù)電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】采購(gòu)員小明騎著摩托車外出采購(gòu)食品。小明質(zhì)量為70kg,摩托車質(zhì)量為150kg(g=10N/kg)。
(1)小明買食品時(shí),將摩托車停在超市門前的水平地面上,摩托車與地面接觸面積為150cm2,求摩托車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)采購(gòu)食品后,小明將80kg的食品裝上車,在限速為80km/h的水平路面上以72km/h的速度勻速行駛50s,行駛時(shí)受到的阻力為總重力的0.1倍,若消耗的汽油完全燃燒放出1×106J的熱量,求摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際輸出功率和效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年6月21日,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生日食現(xiàn)象,圖是某地市民在發(fā)生日食現(xiàn)象時(shí)在地面上看到的陽光透過樹葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀下列四個(gè)選項(xiàng)中所涉及的物理原理與該市民看到的現(xiàn)象原理相同的是( )
A.湖面倒影成畫
B.民間藝術(shù)皮影戲
C.白光通過三棱鏡
D. 水中筷子彎折
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng);瑝K從斜面頂端自由滑下,沿著斜面運(yùn)動(dòng)直到撞上擋板立即停下。實(shí)驗(yàn)桌上還有鉤碼、秒表和米尺,滑塊上有鉤碼槽。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:滑塊從同一斜面的頂端自由滑下沿斜面運(yùn)動(dòng)到撞上擋板的過程中的平均速度大小與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)。
(1)在圖中標(biāo)出你所需要測(cè)量的長(zhǎng)度s;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
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