【題目】如圖是我們夏天常用的電蚊香器,接通電源后發(fā)熱體就會給固體藥品加熱,我們就可以安穩(wěn)地睡覺了,根據(jù)上面描述請回答下列問題:

(1)電蚊香器是利用什么原理工作的?
(2)為甚給電蚊香器通電一段時間后,蚊香片的氣味會更濃?
(3)電蚊香器的電源插頭為什么可以使用兩腳插頭?

【答案】
(1)解:電熱滅蚊器在工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;是利用電流的熱效應(yīng)
(2)解:通電一段時間后,整個房間里都能聞到蚊香片的氣味,這是蚊香分子擴散到了空氣中,是擴散現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無規(guī)則運動
(3)解:有金屬外殼的或大功率的用電器用三腳插頭,電蚊香器既不是有金屬外殼的用電器也不是大功率的用電器,所以可以用兩腳插頭
【解析】(1)電流通過導(dǎo)體會產(chǎn)生熱量,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng);
(2)兩種物體在相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散,說明分子在不停的做無規(guī)則運動;
(3)有金屬外殼的或大功率的用電器用三腳插頭,而其它的用電器用兩腳插頭.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系”的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.

(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的,,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向(填“左”或“右”)移動 R2 (填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).
(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的,,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向(填“左”或“右”)移動  (填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為  V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】428時,我國“天宮一號”目標(biāo)飛行器已再入大氣層,絕大部分器件在再入大氣層過程中燃燒銷毀,結(jié)束它的歷史使命。下列說法正確的是

A. 這一天,杭州地區(qū)晝短夜長

B. “天宮一號”墜落過程中只受到重力作用

C. “天宮一號”在大氣層中的燃燒現(xiàn)象屬于自燃

D. “天宮一號”墜毀時將依次通過暖層、中間層、對流層和平流層

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變).
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體(選填“A”或“B”)的動能.
(3)該實驗物體動能的大小所示通過來反映的,這種探究方法稱為(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(5)實驗表明,同一物體A從斜面不同高出滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論:在質(zhì)量(選填“相同”或“不同”)時,速度越大動能(選填“越大”、“越小”或“不變”).
(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:

a.量出一本書的厚度,記錄L(不含書皮);

b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè):沒有磨損);

c.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄n;

d.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;

(1)上述有錯誤的步驟是_____,應(yīng)改為_____;

(2)實驗措施改正后,正確的實驗步驟應(yīng)該為(填字母序號)_____

(3)步驟a中測量求平均值的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】母親為了給小林增加營養(yǎng),買了一臺全自動米糊機,如圖(甲)所示.米糊機的主要結(jié)構(gòu):中間部分是一個帶可動刀頭的電動機,用來將原料粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對液體加熱.如圖(乙)所示是米糊機正常工作時,做一次米糊的過程中,電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象.表格內(nèi)是主要技術(shù)參數(shù).

額定容積

1.5L

加熱功率

1000W

額定電壓

220V

電機功率

130W

額定頻率

50Hz

機器凈重

1.9kg

整機尺寸

232×174×298cm

請問:
(1)米糊機正常工作時的電熱管中的電流是多大?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)米糊機正常工作時做一次米棚,消耗的電能是多少?
(3)米糊機在正常工作狀態(tài)下做一次米糊,若各類原料和清水總質(zhì)量為1.5kg,初溫為20℃,米糊沸騰時溫度是100℃,電熱管的加熱效率是多少?(已知原料和清水的混合物的比熱容及米糊的比熱容均為4.0×103J/(kg℃),計算結(jié)果保留百分?jǐn)?shù)整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學(xué)好物理,長大后創(chuàng)新設(shè)計推進“中國造”.圖乙是小洋設(shè)計的便座加熱電路,R1和R2是兩個定值電阻(表示兩個電熱絲),單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b,該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合,實現(xiàn)“高溫?fù)酢⒅袦負(fù)、低溫(fù)酢比N加熱功能(見下表).

S1

斷開

斷開

閉合

閉合

S2

接b

接a

接a

接b

功率

P0=0

P1=22W

P2=44W

Px


(1)求R1和R2的阻值;
(2)求出表中的“Px”;
(3)老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的,假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃,則用“中溫?fù)酢奔訜岬姆绞叫枰嚅L時間.(設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,馬桶圈的質(zhì)量m=500g,馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/(kg℃))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中,密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒,將玻璃泡浸在開水里如圖甲,觀察到玻璃泡內(nèi)固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿玻璃泡.

)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是____________(填物態(tài)變化名稱).

)在上述實驗中,同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到,為驗證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點是,碘的沸點是,水的沸點是.請你根據(jù)上述小資料分析說明該同學(xué)的猜想為什么是錯誤的:________________

)為了進一步探究此類現(xiàn)象,老師在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)如圖乙,此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面有大量白霧,內(nèi)部氣泡是___________(選填“水蒸氣”、“二氧化碳”或“空氣”);“白霧”產(chǎn)生原因是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字.現(xiàn)在市面上流行如圖1所示的新型電飯鍋,采用了“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的口感和營養(yǎng),其簡化電路如圖2甲所示.R1和R2均為電熱絲,S是自動控制開關(guān).把電飯鍋接入220V的電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖2乙所示.

(1)求電熱絲R2的阻值(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)這個電飯鍋在0﹣15min把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時間內(nèi)加熱的效率[c米飯=4.2×103J/(kg℃)].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案