Question

（2013?江寧區(qū)二模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）圖是小華同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在了光屏的下邊緣，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向

下

調(diào)整；
（2）下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物距u/cm	像距v/cm	物高L/cm	像高h(yuǎn)/cm
1	35	14	5	2
2	30	15	5	2.5
3	20	20	5	5
4	15	30	5	10
5	12	60	5	25

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值

小于

1（選填“大于”或“小于”）．
②小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)論是_

像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

_．
（3）他通過分析數(shù)據(jù)還得到啟發(fā)，就是利用成像實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)出凸透鏡的焦距，為了驗(yàn)證自己的猜想，他向老師要了一個(gè)凸透鏡，測(cè)出了凸透鏡的焦距，得到了老師的表揚(yáng)，你認(rèn)為他運(yùn)用的原理是從本實(shí)驗(yàn)中第

3

次數(shù)據(jù)組中得到的．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)光線過光心不改變方向進(jìn)行判斷．
（2）①求出像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值．
②計(jì)算像高與物高的比值，以及像距與物距的比值，然后找出兩個(gè)比值之間的關(guān)系．
（3）可以利用u=v=2f求出凸透鏡的焦距．

解答：解：（1）如圖，根據(jù)光線過光心不改變方向進(jìn)行判斷，要使像成在光屏的中央位置，向下移動(dòng)蠟燭．
（2）①第1、2次實(shí)驗(yàn)像高和物高的比值分別是0.4、0.5，所以像高與物高的比值小于1．
②實(shí)驗(yàn)1、2、3、4、5像高和物高的比值分別為0.4、0.5、1、2、5，實(shí)驗(yàn)1、2、3、4、5像距和物距的比值分別為0.4、0.5、1、2、5，所以像高與物高的比值和像距與物距的比值相等．
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中，u=v=2f=20cm，所以凸透鏡的焦距是10cm．
故答案為：（1）下；（2）①小于；②像高與物高的比值和像距與物距的比值相等；（3）3．

點(diǎn)評(píng)：初中物理中對(duì)于像高和物高的比值，像距和物距的比值沒有提起，但是本題主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，更能考查一個(gè)學(xué)生，所以中考中這種類型出現(xiàn)的頻率比較多，加強(qiáng)這方面的練習(xí)．