如圖，將一物體沒(méi)入水中，放手后上浮，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和浮力的示意圖．
分析：首先分析出物體受到的兩個(gè)力：重力和浮力，然后根據(jù)物體的浮沉條件判斷出重力和浮力的大小關(guān)系，根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法表示出兩個(gè)力．注意線段的長(zhǎng)度與力的大小關(guān)系相對(duì)應(yīng)．
解答：解：因?yàn)槲矬w在水中，所以受浮力和重力的關(guān)系，浮力方向豎直向上，重力方向豎直向下；又因?yàn)槲矬w上浮，所以物體受到的浮力大于重力，作用點(diǎn)都畫(huà)在重心處，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了重力和浮力示意圖的畫(huà)法，此題中有關(guān)浮力和重力的大小關(guān)系是容易被遺忘的地方，在考查的同時(shí)涉及到了物體的浮沉條件的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昌平區(qū)一模）已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時(shí)，物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力為F2．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說(shuō)法正確的是 （　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)初三中考物理適應(yīng)性訓(xùn)練 題型：選擇題

已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水。如圖8甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖8乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí),動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時(shí),物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa。要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖8丙所示的方法施加向下的壓力,當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí),拉力為F2.（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦,g取10N/kg）,則下列說(shuō)法正確的是

A. 如圖8甲所示,放入木塊A后, 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了2500 pa

B. 如圖8甲所示,放入木塊A后, 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了30 pa

C. 如圖8丙所示,當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),拉力F2為1. 75N

D. 如圖8丙所示,當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí), 拉力F2為1.125N

 
 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：探究題

在學(xué)習(xí)“浮力”時(shí)，小明做了以下探究：
（1）如圖甲所示，在小拎桶中裝半桶水。用手把密封的空飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這 說(shuō)明罐受到豎直向上的浮力_________（選填“變大”、“變小”、“不變”）。于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟排開(kāi)水的重力有關(guān)。
（2）在“探究浮力大小跟排開(kāi)液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)并完成了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)，下表是他記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)數(shù)據(jù)。
（3）分析上表數(shù)據(jù)初步得出結(jié)論：______________________________________。
（4）接著小明又探究了“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”。他將一個(gè)空的密封的玻璃瓶浸沒(méi)在水中松手后，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮，這是由于____________________________。為了使玻璃瓶沉下去，小明將一鐵釘放入玻璃瓶中，同組的小華則將鐵釘綁在了玻璃瓶上，再次將玻璃瓶浸沒(méi)水中松手，結(jié)果兩次玻璃瓶均沉入水底。他們?cè)谄績(jī)?nèi)放鐵釘或瓶外綁鐵釘是為了改變__________力的大小，從而使浮力_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力；從他們探究的過(guò)程來(lái)看，__________（選填“小明”或“小華”）的探究更合理，理由是______________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年山東省寧陽(yáng)縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時(shí)，物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力為F2．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．如圖甲所示，放入木塊A后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了2500pa
B．如圖甲所示，放入木塊A后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了30pa
C．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F2為1.75N
D．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F2為1.125N

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年北京市昌平區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時(shí)，物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力為F2．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．如圖甲所示，放入木塊A后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了2500pa
B．如圖甲所示，放入木塊A后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)比放入木塊前增加了30pa
C．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F2為1.75N
D．如圖丙所示，當(dāng)木塊A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力F2為1.125N

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