【題目】下圖是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)實驗中的部分操作:

(1)物塊A受到的重力是________N;

(2)物塊A浸沒在水中時受到的浮力是________N;

(3)物塊A浸沒在鹽水中,彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示,分析乙、丙兩圖,說明浮力的大小與________有關(guān)。

【答案】2.6 1 液體的密度

【解析】

1)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出示數(shù),空氣中彈簧測力計的示數(shù)即為物體A的重力;

(2)讀出物體A浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù),利用稱重法求出受到的浮力;

(3)觀察乙圖和丙圖可知,物體排開水的體積相等,液體的密度不同,彈簧測力計的示數(shù)不相同,據(jù)此進行解答.

(1)由甲圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,則物體A的重G=2.6N;

(2)由圖乙可知,物體A浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F=1.6N;則物塊A浸沒在水中時受到的浮力:FGF=2.6N1.6N=1N;

(3)觀察乙圖和丙圖可知,物體排開水的體積相等,液體的密度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,根據(jù)FGF可知浮力不同,所以可得結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一礦泉水瓶,裝滿500g水后,放在水平桌面上靜止不動,(若空瓶的質(zhì)量不計),瓶與桌面的接觸面積為10cm2,則桌面對瓶的支持力為_____N,若將瓶倒過來放于桌面上,瓶對桌面的壓強將_____(填“變大”“變小”或“不變”).如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔,打開瓶蓋,可以觀察到從_____(填“上”或“下”)孔流出的水噴得較急.(取g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3)

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【題目】如圖所示,物體A重50N、B重30N,滑輪摩擦和托盤的質(zhì)量不計。托盤中不放物體時,B剛好勻速下落,此時A受到__________個力的作用;在托盤中放入質(zhì)量為__________kg的物體后,B將勻速上升。(g取10N/kg)

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【題目】如圖所示,將已校對好的彈簧測力計掛上物塊后,輕輕的浸沒于水中后,空燒杯中收集到100ml的水,g=10N/kg,關(guān)于該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論正確的是

A. 在物塊逐漸浸沒過程中,A點處受到水的壓強先變大后不變

B. 彈簧測力計下的物塊浸末后示數(shù)是1N

C. 物塊的體積小于100cm3

D. 物塊受到的浮力是1N

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【題目】小佳做驗證阿基米德原理實驗,實驗情景如圖(a)(b)(c)所示,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容,由圖(a)(b)(c)中彈簧測力計示數(shù)可知,物體受到的浮力為________牛;

由圖(b)中量筒內(nèi)水面位置可知,水的體積為________厘米3;

由圖(b)(c)中量筒內(nèi)水面位置可知,物體排開水的體積為________厘米3;

根據(jù)小佳同學(xué)測量的實驗數(shù)據(jù),在誤差范圍內(nèi),經(jīng)運算、比較可得到的結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,蹦床運動員從蹦床上方某點下落,經(jīng)蹦床反彈后上升。下列說法正確的是(

A. 運動員在接觸蹦床前的下落過程中,所受重力的施力物體是蹦床

B. 運動員在接觸蹦床前的下落過程中,其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 運動員在離開蹦床后的上升過程中,其動能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢能

D. 運動員在離開蹦床后的上升過程中,所受重力與阻力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生做分組實驗探究水沸騰時溫度變化的特點。實驗室溫度為30℃.室內(nèi)氣壓為標準大氣壓。

(1)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做_____,它有沸騰和_____兩種形式。

(2)取與室溫相同的水進行實驗,A組學(xué)生發(fā)現(xiàn):經(jīng)過6分鐘,水的溫度從初始溫度升高到100℃;繼續(xù)加熱6分鐘,燒杯內(nèi)水中溫度計的示數(shù)保持不變。請你在坐標紙上畫出本實驗中水的溫度隨時間變化的圖線_______________。

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【題目】在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(如圖所示)的實踐活動中,小明通過調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面.這時,教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些.為此,小明的操作應(yīng)當是:適當 (填增大減小)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當向 (填)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉。

(1)當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的 發(fā)生改變

(2)當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān)。

(3)當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡 皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān)。

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