【題目】2012年11月25日，“殲-15”艦載機(jī)返回到“遼寧號(hào)”航母上時(shí)，雖已關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，但由于_____仍向前滑行。艦載機(jī)被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減小，說(shuō)明力可以改變物體的_____。伸長(zhǎng)的彈性繩具有_____能。

【答案】慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈性勢(shì)

【解析】

[1]關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，艦載機(jī)仍然滑行，是因?yàn)樗哂袘T性，仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

[2]艦載機(jī)被航母上的彈性繩鉤住，受到繩索阻力的作用，速度迅速減小，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

[3]伸長(zhǎng)的彈性繩發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

A.陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉縫隙在地面形成清晰的亮斑

B.看見(jiàn)萍州大橋在水中美麗的“倒影”

C.斜插入水中的竹筷看起來(lái)在水面被“折斷”了

D.晴天的雨后看到漂亮的彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量、初溫相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)（ ）

A. 銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞B. 銅塊吸熱，水放熱

C. 銅塊放熱，水吸熱D. 水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測(cè)一石塊密度．

（1）天平平衡時(shí)如圖1所示，石塊的質(zhì)量m= ．

（2）小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：

a．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖2放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d．測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處： ．

（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊體積為 ；石塊密度為 （設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右邊沒(méi)有刻度的地方偏轉(zhuǎn)，其原因是( )

A.電壓表燒壞了B.電路出現(xiàn)開(kāi)路

C.電壓表的量程太小D.正、負(fù)接線柱接反了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列的單位換算：

0.2mV＝____________V ＝__________kV

500μV=______mV=_____V 3.5kV=_______V=______mV

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.能探究出電流的熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系
B.能探究出導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的定量規(guī)律
C.能探究出燈泡電阻溫度升高而減小
D.能探究出燈泡亮度與實(shí)際功率有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體的比熱容之比為1:5，質(zhì)量之比為3:2，若升高的溫度相同，則甲、乙吸收的熱量之比為（　�。�

A.10:3B.3:10C.2:15D.15:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案