【題目】小明按下圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1、L2兩端的電壓分別為（ ）

A．2V，10V B．10V，2V C．2V，8V D．8V，2V

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖可知，電路是由兩個(gè)電燈串聯(lián)而成，兩個(gè)電壓表分別測(cè)的是總電壓和L2兩端的電壓，這兩個(gè)電壓值是不會(huì)相等的，指針一樣，說(shuō)明選擇的量程不同，然后根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)讀出電壓表的示數(shù)，然后計(jì)算出燈L1兩端電壓．從圖中可以看出V1測(cè)電源電壓，V2測(cè)L2兩端電壓，而兩表指針一樣，說(shuō)明V1選的是大量程，V2的是小量程，則V1的示數(shù)為10V；V2示數(shù)為2V；又因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，則燈L1兩端電壓為10V-2V=8V．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在 ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是（ ）
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像，只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
（5）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏（遠(yuǎn)離或靠近）透鏡，光屏上的像（變大或變小或不變）．
（6）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向（上/下）移動(dòng)．由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是 ．
A．只需將凸透鏡向下移動(dòng)些 B．只需將光屏向上移動(dòng)些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些 D．以上均可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都是光源的一組是（ ）

A. 螢火蟲和燭焰 B. 電池和燭焰

C. 螢火蟲和月亮 D. 電池和螢火蟲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讓小車從斜面頂端由靜止滑下，撞到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示小車的動(dòng)能越大�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）圖1是用來(lái)研究動(dòng)能大小與物體 的關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)表明：乙圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí)，能推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離 些（選填“大”或“小”）。不同質(zhì)量的小車從斜面同一高度滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 。

（2）設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)的目的是研究動(dòng)能大小與物體 的關(guān)系的。小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，丙圖中的小車速度 丁圖小車的速度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，它具有的動(dòng)能越 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的重心是不是只能在物體上？對(duì)于不規(guī)則物體的重心怎樣確定？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）

A．甲圖中抽去玻璃板后空氣瓶中出現(xiàn)紅棕色的氣體說(shuō)明氣體分子在運(yùn)動(dòng)

B．乙圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的原因是玻璃板與水的接觸面間存在引力

C．丙圖中把活塞迅速壓下時(shí)，棉花燃燒起來(lái)，這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能

D．丁圖中水沸騰后，水蒸氣將塞子沖出管口，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑜、小樂(lè)和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0．25

1．0

B

鎳鉻合金

0．50

1．0

C

鎳鉻合金

0．25

2．0

D

錳銅合金

0．25

1．0

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小瑜認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小樂(lè)認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小奇認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小瑜”、“小樂(lè)”或“小奇”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系．

（4）小美在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光從空氣射向半圓形玻璃的圓心O，在空氣和玻璃的界面上發(fā)生發(fā)射和折射，請(qǐng)分別畫出反射光線和折射光線．（大致位置）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過(guò)其內(nèi)置攝像鏡頭來(lái)識(shí)別來(lái)訪者，該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是______的實(shí)像；若鏡頭的焦距為l0cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于______cm。

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