物理實(shí)驗(yàn)探究:
(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,是用小球去撞擊木塊,并通過______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?______.理由是:______.

(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.(選填“大”或“小”)

解:(1)由圖1知,是通過木塊被推動的距離來反映小球動能大小的;這種方法叫做轉(zhuǎn)換法;
若水平面絕對光滑,小球、木塊將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動下去,不能得出結(jié)論;
(2)①由表格中數(shù)據(jù)知,小車在水流的作用下運(yùn)動的距離較遠(yuǎn),說明在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量不同,且從小車獲得的能量較多;
②水流和風(fēng)的面積和流動時間相同,從水流中得到的能量較多,則在單位時間內(nèi)、單位面積上從水流中所能得到的能量較多,即水流的能流密度較大.
故答案為:(1)木塊被推動的距離;轉(zhuǎn)換;不能;原來運(yùn)動的物體在不受力時將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動;(2)①不同;②大.
分析:(1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過木塊被推動的距離來反應(yīng)小球動能的大。
若水平面光滑,則不受摩擦力的作用,小球和木塊將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動下去,無法比較動能的大;
(2)①通過小車被推動的距離來判斷小車獲得能量的大;
②根據(jù)定義判斷風(fēng)和水流在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量的大。
點(diǎn)評:此題通過實(shí)驗(yàn)主要考查了對控制變量法的應(yīng)用,同時考查了對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,及根據(jù)新知識分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昆山市一模)物理實(shí)驗(yàn)探究:
(1)探究一:曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,是用小球去撞擊木塊,并通過木塊
被撞的距離的遠(yuǎn)近
被撞的距離的遠(yuǎn)近
來反映動能的大小,這種方法叫做
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).她查閱資料得知:Ek與m、v的關(guān)系是Ek=
1
2
mv2
(2)探究二:如圖所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

流體 風(fēng) 水流
小車被推動距離/cm 0.3 79
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)
在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般地說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度

②若水的流速為v,密度是ρ,請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理實(shí)驗(yàn)探究:
(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,是用小球去撞擊木塊,并通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來反映動能的大小,這種方法叫做
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?
不能
不能
.理由是:
原來運(yùn)動的物體在不受力時將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動
原來運(yùn)動的物體在不受力時將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動


(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
流體 風(fēng) 水流
小車被推動距離/cm 0.3 79
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度
.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)九年級(上)期末物理考試試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)探究一:如圖1所示,曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,是用小球去撞擊木塊,并通過______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).若水平面絕對光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?______.理由是:______.

(2)探究二:如圖2所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
②在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般來說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省濮陽市油田六中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理實(shí)驗(yàn)探究:
(1)探究一:曉麗在研究動能Ek與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,是用小球去撞擊木塊,并通過木塊______來反映動能的大小,這種方法叫做______法(選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”).她查閱資料得知:Ek與m、v的關(guān)系是Ek=mv2
(2)探究二:如圖所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

流體風(fēng)水流
小車被推動距離/cm0.379
①在相同的時間內(nèi),相同的面積上,小車從兩種不同的能源上獲得的能量______.(選填“相同”或“不同”)
在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度.這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.一般地說,水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______.
②若水的流速為v,密度是ρ,請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達(dá)式.

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