4．如圖是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到小燈泡發(fā)光，發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，加快線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，燈泡變亮；把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，兩個(gè)發(fā)光二極管交替（選填“交替”或“同時(shí)”）發(fā)光，表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的是交變電流．

分析 （1）解答本題應(yīng)掌握：發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其發(fā)出的電為交變電流；感應(yīng)電流的強(qiáng)弱與線圈的轉(zhuǎn)速、磁場(chǎng)強(qiáng)弱及線圈的匝數(shù)有關(guān)．
（2）發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負(fù)極流出．如果反向，二極管將不亮

解答 解：把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到小燈泡發(fā)光，即發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；加快線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，感應(yīng)電流變大，故燈泡變亮；
由于發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦�，所以把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，兩個(gè)發(fā)光二極管交替發(fā)光，表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流的方向是變化的，故是交變電流．
故答案為：電磁感應(yīng)；亮；交替．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解、產(chǎn)生的是否是交流電的判斷，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．（1）荷葉上兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明分子間存在著引力．個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻，該現(xiàn)象說明分子分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了（如圖所示）．細(xì)絲張開的原因是同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀《電磁波的海洋》一文，回答下列問題．
電磁波的海洋
在你劃船的時(shí)候是否注意過如圖1所示的船槳所激起的波浪呢？在一列水波的傳播中，凸起的最高處，叫做波峰；凹下的最低處，叫做波谷．相鄰的兩個(gè)波峰（或波谷）之間的距離，叫做波長(zhǎng)．在湖面某個(gè)確定的位置，1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少．水波不停的向遠(yuǎn)處傳播，用來描述波傳播快慢的物理量叫做波速．
在生活中，我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽到琴弦振動(dòng)在空氣中激起的聲波，還有一種無形的波浪正在改變著我們的生活，這就是電磁波．電磁波是一個(gè)大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長(zhǎng)和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長(zhǎng)變小．人們按照波長(zhǎng)或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖2所示的電磁波譜．其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話，也就是說我們每天聽的聽到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的．
信息理論表明，電磁波頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉啵袊倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，利用微波傳遞信息，可提供全天候的即時(shí)定位服務(wù)．我們知道，光也是一種電磁波，與微波相比，光的頻率更高．1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想，2009年，他因此而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)．目前光纖通信已經(jīng)成為我國長(zhǎng)途通信的骨干力量．可以說我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞，我們就生活在電磁波的海洋中．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）圖3中，該波的波長(zhǎng)是2cm．
（2）海面上停著一條船，一個(gè)人觀察到每隔10s有一個(gè)波峰經(jīng)過這條船，則可知該波浪的頻率為0.1Hz．
（3）手機(jī)是利用電磁波譜中的A傳遞信息的．
A．無線電波       B．紅外線       C．可見光         D．X射線
（4）下列說法正確的是BCD．（多選）
A．電磁波不能在真空中傳播
B．X射線的頻率比可見光的頻率高
C．電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體
D．相同時(shí)間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏啵?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，要使杠桿平衡，F(xiàn)應(yīng)（　�。�
A．大于200牛B．大于100牛C．大于50牛D．等于50牛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小強(qiáng)想把一個(gè)重100N的快遞箱子搬回家，他用20N的水平推力推著箱子沿水平路走了30m，然后再把箱子背到10m高的四樓，如果小強(qiáng)體重是600N，上述兩個(gè)過程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．沿水平路推箱子時(shí)，小強(qiáng)推力對(duì)箱子做的功是100J
B．沿水平路推箱子時(shí)，重力對(duì)箱子做了功
C．小強(qiáng)背著箱子時(shí)，樓梯對(duì)他的支持力是600N
D．上樓時(shí)小強(qiáng)對(duì)自己做的功是額外功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)光現(xiàn)象的四個(gè)情境中屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
蠟燭在平面鏡中的像		B．
塔在水中形成倒影
C．
鉛筆在水中“斷”了		D．
墻上的手影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱，瓶中水減少，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是燒瓶?jī)?nèi)的水先汽化（填物態(tài)變化名稱）后液化形成的．金屬盤的溫度升高，此過程中金屬盤的內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某小組同學(xué)要測(cè)量一種易溶于水、形狀不規(guī)則的固體小顆粒的密度，具體操作過程如下：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右 調(diào)節(jié)．

（2）用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是146.4 g．
（3）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖丙所示的方法測(cè)量體積：①在量筒中倒放適量鐵砂，抹平砂面；②倒出砂，將小顆粒倒入量筒；③將砂再倒進(jìn)量筒，反復(fù)搖動(dòng)后再抹平表面．則顆粒的體積是60cm3．
（4）該顆粒的密度是2.44×103kg/m3．
（5）若本實(shí)驗(yàn)中所采用鐵砂的砂粒不夠細(xì)，則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖中的a、b、c所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路是否有感應(yīng)電流的；
（2）比較圖中的ac兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合；比較圖中的ab兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
（3）若圖a中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路中有感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，某些同學(xué)按圖a方法進(jìn)行操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，請(qǐng)你分別從實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程兩方面各提出一條改進(jìn)的措施，實(shí)驗(yàn)裝置方面：換用磁性更強(qiáng)的磁鐵；操作過程方面：加快導(dǎo)體的移動(dòng)速度．

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