【題目】某中學學生在研究性學習活動中,幾名同學對家用微波爐的實際功率和加熱效率進行了研究,如表所示為記錄的相關內容.
主要器材 | 微波爐 | 電能表 |
相關資料 | 額定電壓220V | 220V 10(20)A |
活動記錄 | ①取體積為0.5L的水,測得水的初溫為20℃ |
在用微波爐給水加熱的2min內,求:
(1)水吸收的熱量.[c水=4.2×l03J/(kg℃)]
(2)微波爐的實際功率.
(3)微波爐的加熱效率.
【答案】
(1)解:水的質量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.5×10﹣3m3=0.5kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×0.5kg×(60℃﹣20℃)=8.4×104J
(2)解:微波爐1min消耗電能:
W= =0.02kWh=7.2×104J,
微波爐的實際功率:
P= = =1200W
(3)解:微波爐工作2min消耗的電能:
W總=2×W=2×7.2×104J=1.44×105J,
微波爐的加熱效率:
η= ×100%= ×100%≈58%
【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),先利用m=ρV求出水的質量,再由公式Q=cm(t﹣t0)可求水吸收的熱量;(2)由電能表的參數(shù)和電能表的轉數(shù)可求消耗的電能,根據(jù)公式P= 可求實際功率;(3)微波爐燒水的效率等于水吸收的熱量與微波爐消耗電能的比值.
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【題目】當汽車突然啟動的時候,坐在車里的乘客將________(選填“向前”或“向后”)傾倒;汽車運動中,當乘客后傾時,表明汽車在做________運動.
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【題目】拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.
(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成試驗,連接錯誤的導線是(填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實驗,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖. ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是(填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結論是 .
(3)拓展探究:同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,重新設計如圖Ⅳ電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測量未知定值電阻Rx的阻值,閉合開關S后,接下來的操作是(只需寫出操作過程和測量的科學量,不需寫出表達式).
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【題目】上海地區(qū)家庭照明電路的電壓為_____伏,電燈與控制它的電鍵是___連接的(均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),家中同時使用的用電器越多,電路中總電流越___。
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【題目】1千克20℃的水吸收4.2×105焦的熱量后,它的溫度在下列給出的四個溫度中,最多有幾個可能溫度( ) ①80℃②100℃③120℃④130℃
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】直接用手勻速豎直向上提起100N的物體,所需的拉力的大小是多少N?如果改為沿水平面勻速拉物體,物體與水平間的摩擦力為20N,則所需的拉力的大小是多少N?
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【題目】茶壺蓋上開一個孔作用是
A. 讓熱所冒出來,便于熱茶冷卻 B. 讓外面的空氣流進,可保證茶水的新鮮
C. 讓外面空氣流進,不至于壺內空氣壓強減小使水流不出來 D. 好系繩子,防止打碎
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