科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題
如圖所示的活動過程中,其中一個力的作用效果與其他三個不同類,它是
A. 力使靜止的物體運(yùn)動
B. 力使運(yùn)動的物體停止
C. 力使物體改變形狀
D. 力使物體的運(yùn)動方向改變
C 【解析】A、球在人的作用下,由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了球的運(yùn)動狀態(tài);B、足球受到人的作用力,由運(yùn)動變?yōu)殪o止,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài);C、在拉力作用下,弓的形狀發(fā)生改變,力使弓發(fā)生形變;D、鐵球受到磁鐵力的作用,運(yùn)動方向發(fā)生改變,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài);由以上分析可知,C選項中力的作用與其他三個不同類;故選C。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.3重力 題型:實驗題
下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。
測量對象 | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 比值g/N·kg-1 |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)實驗中,需要的測量工具是 和 。
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: 。
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。
地點 | 赤道 | 廣州 | 武漢 | 上海 | 北京 | 紐約 | 莫斯科 | 北極 |
g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理緯度 | 0° | 23°06′ | 30°33′ | 31°12′ | 39°56′ | 40°40′ | 55°45′ | 90° |
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是: 。
②造成g值不同的原因可能是: 。
③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 。
(1)天平 彈簧測力計 (2)物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比 (3)①武漢和上海;②地理緯度;③質(zhì)量 【解析】試題分析:(1)實驗中探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,因此需要測量重力和質(zhì)量; (2)從表中分析重力與質(zhì)量的變化關(guān)系,當(dāng)質(zhì)量增大時,物體的重力大小也在同倍的增大; (3)分析表二中數(shù)據(jù),找出表中g(shù)值相同與差異最大的城市;通過第三行分析g值變化的原因. 【解析】...查看答案和解析>>
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