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15．在探究“液體的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗．
（1）實驗時通過U型管兩邊液柱的高度差來分析液體內(nèi)部壓強的大小．
（2）比較（a）、（b）兩次實驗可知：液體壓強隨液體深度的增加而增大．
（3）某同學(xué)根據(jù)（b）、（c）兩次實驗得出的結(jié)論：液體壓強的大小與液體密度有關(guān)．你認(rèn)為這種實驗方案不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是沒有控制金屬盒所處深度相同．

分析 （1）探究液體壓強實驗，通過壓強計U型管中兩邊液柱的高度差來反應(yīng)液體內(nèi)部壓強的大�。�
（2）（a）、（b）兩個圖都是水，而且深度不同，所以U形管中液面的高度差不同，據(jù)此得出結(jié)論；
（3）要探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”，應(yīng)使壓強計的探頭在不同液體的同一深度處．

解答 解：（1）在此實驗中，通過通過U型管兩邊液柱的高度差來分析液體內(nèi)部壓強的大��；
（2）（a）、（b）兩次實驗，液體都是水，深度各不相同，U形管中液面的高度差也不同，故可得出：在同一種液體中，液體的壓強隨著深度的增加而增大；
（3）要探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”，應(yīng)使壓強計的探頭在不同液體的同一深度處．從圖中可知，探頭雖然在同一水平線上，但所在深度是不同的．所以這種實驗方案不正確，理由是沒有控制金屬盒所處深度相同．
故答案為：（1）高度差；（2）深度；（3）不正確；沒有控制金屬盒所處深度相．

點評 液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度和液體的密度兩個因素有關(guān)系，在通過實驗進行探究時，必須注意控制變量法的合理運用．在對實驗結(jié)果進行觀察時，主要是通過U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個密度為0.5×103kg/m3、邊長為0.2m的實心正方體放置在水平地面上，那么該物體的質(zhì)量是4kg，對地面的壓強是103Pa，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則甲的密度不變，甲對地面的壓強不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標(biāo)有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）某學(xué)生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成D．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞     B．電壓表燒壞C．小電燈燒壞   D．小電燈不亮
（2）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是小電燈斷路排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時，觀察到燈閃一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處．
（3）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為7.3Ω．它的額定電功率為1.14W
②將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6 V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為1.5W．
（4）若電壓表的0～15V 量程已損壞，只能使用0～3V量程，其他器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖．
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設(shè)計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為4.7Ω～12Ω．
（5）不用電壓表，可增加其他元件，重新設(shè)計一個合理的方案測量小燈泡的額定電功率，只畫電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．地溝油中含有大量對人體有毒的物質(zhì)，一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無良餐館使用，假冒色拉油，嚴(yán)重傷害市民身體健康．小明學(xué)了密度后，想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間．然后，他進行了如下實驗鑒別：

A．調(diào)節(jié)天平平衡．
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1時，指針如圖甲所示，加入5g砝碼后，指針偏向右側(cè)．接下來的操作是：用鑷子取出5g砝碼，放回砝碼盒，再移動游碼．
經(jīng)過正確操作天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如乙所示，m1=63g．
C．將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，如圖丙所示，讀出量筒中樣品油的體積V=40cm3．
D．用天平測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g．
E．利用實驗數(shù)據(jù)，計算出樣品油的密度ρ=0.95g/cm3；
F．根據(jù)測算出的密度，小明通過比對，該樣品油是地溝油（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．學(xué)習(xí)了密度的知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計實驗和進行實驗】
小明和小華同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為m2-m1；
（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：
（1）將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出食用油的密度ρ=m1−m2V．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：第（3）步中，①燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分油倒不干凈；
方案二：第（l）步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調(diào)至零刻線處．
（2）為減小誤差，你準(zhǔn)備選擇方案二來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應(yīng)改為：第（1）步中天平置于水平臺后，將游碼先調(diào)至零刻線位置，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是③⑥（填序號）．若按①⑤③⑥的順序探究實驗，在此過程中，測力計的示數(shù)F隨時間t的變化圖象可能是如圖在的C．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（3）若探究浮里大小與排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是①⑤③（填序號）．
（4）實驗中他采用了控制變量的研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是氣體，分子間作用力最強的是固體．（兩個空均選填“固體”、“液體”或“氣體“）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在盛鹽水的燒杯中浮著一塊冰，待冰熔化后發(fā)現(xiàn)液面上升，若這塊冰浮在水中，待冰熔化后，液面將不變．（選填“上升”、“下降”或“不變”，容器中液體均為盛滿）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．雨滴在空中豎直勻速下落B．汽車在勻速轉(zhuǎn)彎
C．小孩正在蕩秋千D．足球在草坪上滾動

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同步練習(xí)冊答案