精英家教網(wǎng)如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)實驗時要豎直向上
 
拉動彈簧測力計,
(2)由圖可知拉力大小為
 
N,
(3)若鉤碼上升的高度為0.1m,所做的有用功是
 
J.
(4)該滑輪組的機械效率為
 
.(百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
分析:(1)只有在勻速拉動時,拉力的大小才是不變的,彈簧測力計的示數(shù)是不變的,才能快速準確測出拉力的大小.
(2)可以通過彈簧測力計的讀數(shù)得知.
(3)有用功是滑輪組直接對物體做的功,W=Gh.
(4)總功是動力對滑輪組做的功,W=FL,且由圖中可知拉力作用點所經(jīng)過的距離為鉤碼上升高度的3倍,即L=3h=0.3m,由此可計算出機械效率η=
W
W
×100%;
解答:解:(1)因為只有在勻速時,拉力的大小才是不變的,彈簧測力計的示數(shù)是不變的,才能準確有效地測出拉力的大小,
故答案為:勻速;
(2)由彈簧測力計的讀數(shù)可知,此時讀數(shù)為2.4,故答案為:2.4;
(3)由公式計算得出:W=Gh=6N×0.1m=0.6J;故答案為:0.6;
(4)已知L=0.3m,因為W=FL=2.4N×0.3m=0.72J,
從而計算出機械效率η=
W
W
×100%=
0.6J
0.72J
×100%=83.3%;
故答案為:83.3%.
點評:本題主要考查了測量滑輪組機械效率實驗時的注意事項以及對機械效率的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示(摩擦不計).
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼3s內上升0.1m,則彈簧測力計拉力做功的功率為多大?該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?濱湖區(qū)模擬)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼在3s內上升0.3m,則鉤碼上升的速度為多大?
(3)彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(4)該滑輪組的機械效率為多大?若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?東臺市模擬)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,用2.4N作用力豎直向上勻速拉動細繩時,3s內鉤碼上升0.1m.
(1)拉力做功的功率
(2)該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)若鉤碼在3s內上升0.3m,彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(2)該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?(要求有相應的文字說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
2.4
2.4
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動
24
24
cm,該滑輪組的機械效為
83.3%
83.3%
;
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
有用功在總功中的比值增大
有用功在總功中的比值增大

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