【題目】小麗同學用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗;
(1)如圖甲所示,實驗前應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在______高度上。
(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、______的實像,生活中利用這個規(guī)律制成的光學儀器是____________。
(3)實驗過程中,小麗發(fā)現(xiàn)當蠟燭成實像時,物距減小,像距與像都______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向__________(填“上”或“下”)移動。
(5)通過實驗觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是______。(填符號)
【答案】同一 縮小 照相機 變大 上 B
【解析】
(1)[1] 實驗前應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在同一高度上,這樣保障成像在光屏的中央位置;
(2)[2]因為物距為50cm,焦距為15cm,滿足,在光屏上可得到一個清晰的倒立、縮小的實像;
[3] 凸透鏡成像的規(guī)律及其應用之一:當u>2f時,成倒立縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;
(3)[4] 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,當成實像時,物距減小,像距與像都變大;
(4)[5] 實驗過程中,蠟燭燃燒變短,根據(jù)“過光心的光線其傳播方向不變”可知,像會向光屏的上方移動;
(5)[6]根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡能成倒立、縮小的實像,能成倒立、放大的實像,能成正立、放大的虛像;不能成正立、縮小的實像,故B正確,AC錯誤。
故選擇B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答各題
神奇的靜電
圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來?
請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇,然后沿著科學家們探索的足跡,展開自己的科學探索之旅,體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法.
在干燥和多風的秋天,人們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍光;見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時,頭發(fā)會經!帮h”起來,越理越亂;拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”,時常發(fā)出“啪、啪”的聲響.這些都是靜電現(xiàn)象.靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷.
兩千多年前,人類就開始研究靜電現(xiàn)象了.吉爾伯特(1544﹣1603)是一位醫(yī)生,他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗,發(fā)現(xiàn)除琥珀外,金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等,摩擦后也能吸引小物體.吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric,意思是“琥珀體”,這就是西文中“電electricity”的詞根的來源.為了確定一種物質是不是帶電體,他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器,用一根極細的金屬棒,中心平衡在一個尖端上,可以自由轉動.由于棒很輕,當摩擦后帶電的物體靠近棒時,棒被吸引而轉動.
1882年,英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機,感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置.其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動,摩擦起電的效率很高,并能產生高電壓.感應起電機所產生的高電壓,與其他儀器配合后,可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗.
用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧:會跳舞的紙傘
實驗器材:紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈
注意事項:兩個紙傘放置時有一定距離,避免相互吸引.
實驗步驟:
①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機.
②搖動靜電感應起電機,觀察到紙傘張開,而且紙傘張開的角度還會變化.
(1)帶電體具有________的性質
(2)靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷,如果電荷定向移動會產生________
(3)根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電,驗電羽的工作原理是什么________?
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【題目】小亮同學在放學回家的路上撿到一個沙石工藝品,回到家里后,他想結合當天學過固體密度的測量方法來測量一下這個工藝品的密度。經過多方努力找到了托盤天平、量筒,準備了細繩、水和他的工藝品等器材。于是小亮對沙石工藝品的密度進行了測量。操作過程如下:
(1)在調節(jié)天平橫梁平衡時,將天平放在____________桌面上,游碼撥到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應將右邊的平衡螺母向__________(選填:左,右)調節(jié)。
(2)用調節(jié)好的天平測量沙石工藝品的質量。如圖乙所示,操作中存在的錯誤:__________________。
(3)改正錯誤后,天平平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如丙所示,則沙石工藝品的質量為____________ g。
(4)用如圖丁所示方法測出了沙石工藝品的體積。則沙石工藝品的密度是_____________ kg/m3。由于砂石要吸水,他的測量值將____________(選填:偏大,偏。。
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【題目】通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產生了濃厚的學習興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:
(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:_____。
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍色的硫酸銅溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。經過一段時間后,水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了。這個實驗同樣可以說明_____。
(3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。
這段文字表明了_____。
小明欣喜萬分,他把以上三次結論進行了總結,這個總結應是:_____。
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【題目】如圖所示,如果電阻R的數(shù)值和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知,哪一個圖中的數(shù)據(jù)無法讓我們計算出燈泡L的功率
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時,動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭;錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵,它的磁性強弱隨電信號變化,將電信號轉換為磁信號;錄音磁帶貼著錄音磁頭移動,上面的磁粉被磁化,聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程,下列說法正確的是
A. 話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應
B. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電流的磁效應
C. 話筒將聲信號轉換為電信號利用了電磁感應現(xiàn)象
D. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現(xiàn)象
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【題目】小亮用如圖所示的實驗器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。下列說法正確的是
A. 閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到B端
B. 閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路
C. 閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是滑動變阻器斷路
D. 當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,小燈泡的額定功率為3.75W。
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距為10cm。
(1)如圖甲,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質是倒立_____的實像,生活中的_____ (選填序號“A.照相機”、“B.投影儀”、“C.放大鏡” )利用了該原理工作;
(2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至16cm刻度線處,移動光屏,_____(選填“能”或“不能”)在光屏上出現(xiàn)蠟燭的像,而人眼在圖中A處應向_____ (選填“左”或“右”)看才能觀察到燭焰的像;
(3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡的鏡片是_____ (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正_____ (選填“近視眼”或“遠視眼”)。
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【題目】小雯用自制的水凸透鏡(當向水凸透鏡里注水時焦距變小,抽水時焦距變大)來探究“凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)如圖甲所示,讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡,在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則此水凸透鏡的焦距為_____cm
(2)小雯將蠟燭、水凸透鏡和光屏調整至圖乙所示的位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此像的性質是倒立、___的實像,小雯接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下,將水凸透鏡移至光具座____cm刻度處,再次得到清晰的燭焰像.然后,小雯利用注射器從水凸透鏡中向外抽少許水,光屏上原來清晰的像變得模糊不清,小雯要想重新得到清晰的燭焰像,在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下,應將光屏向___(選填“遠離”或“靠近”)水凸透鏡的方向移動.
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