某班學(xué)生在綠化校園活動中共植樹130棵，其中6位學(xué)生每人種3棵，其余學(xué)生每人種4棵，這個班共有多少學(xué)生？設(shè)這個班共有x個學(xué)生，由題意可列方程：．

若-a^mb³與2a²b^m+n的和為單項式，則m-n=．

直接寫出結(jié)果：4-8=；-3+3×

1

3

=．

x的兩倍與y的差是，當(dāng)x=2，y=-1時，該代數(shù)式的值為．

單項式-2x³y²的系數(shù)是，多項式x²-x+1的次數(shù)是．

比較大小：-

4

3

-

4

5

；-（-5）（-2）²．

手機輻射值超過標(biāo)準值0.8瓦特/千克記作+0.8瓦特/千克，那么低于標(biāo)準值0.4瓦特/千克記作瓦特/千克．1cm²的手機上有細菌120000個，120000用科學(xué)記數(shù)法表示為．

-2的倒數(shù)是，若一個數(shù)的平方是9，則這個數(shù)為．

下面是2006年12月的日歷，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)其中有何規(guī)律嗎？
（1）現(xiàn)任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù)，設(shè)中間的一個為a，則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)（從小到大排列）分別是．
（2）用正方形任意框出4個數(shù)，設(shè)最小的一個為a，則這4個數(shù)的和為．
（3）現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2008按圖中的方式排成一個長方形陣列，用一個正方形框出16個數(shù)，如圖
①圖中框出的這16個數(shù)的和為；
②圖中要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000，2006，是否可能？若不可能，試說明理由；若有可能，請求出該正方形框出的16個數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)．

某車間有20名工人，每人每天加工甲種零件5個或乙種零件4個．若派x人加工甲種零件，其余的工人加工乙種零件；已知每加工一個甲種零件可獲利16元，每加工一個乙種零件可獲利24元．
①用含x的代數(shù)式來表示該車間每天所獲利潤．
②若派7人加工乙種零件，那么你認為這樣安排能完成每天獲利1800元的利潤計劃嗎？說明你的看法．