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科目： 來源： 題型：

已知x、y是實(shí)數(shù)，且(x+3y+2)2+
3x+2y-8
=0，求xy的立方根．

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科目： 來源： 題型：

點(diǎn)P（m-1，2m+1）在第二象限，則m的取值范圍是
-
1
2
＜m＜1
-
1
2
＜m＜1
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，∠1與∠D、∠B之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知∠1=∠2=90°，∠3=30°，∠4=60°，圖中有幾對(duì)平行線？說說你的理由．

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科目： 來源： 題型：

填空（如圖所示）
（1）因?yàn)锳D∥BC，所以∠FAD=
∠ABC
∠ABC

（2）因?yàn)椤?=∠2，所以
DC
DC
∥
AB
AB

（3）因?yàn)锳D∥BC，所以
∠3=∠4
∠3=∠4
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，a∥b，∠2是∠1的3倍，則∠2等于（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，AC與BD相交于點(diǎn)O，
（1）△ABC與△DBC的面積相等嗎？為什么？
（2）若S△AOB=21cm2，求S△COD；
（3）若S△AOD=10cm2，且BO：OD=2：1，求S△ABD．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知∠A=∠C，AB∥CD，那么∠E=∠F嗎？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知△ABC．
（1）過點(diǎn)A畫出垂線段AH⊥BC，垂足為H；
（2）尺規(guī)作圖：作BC的垂直平分線交BC、AC于M、N（不要求寫作法，只保留作圖痕跡，并寫出結(jié)論）；
（3）在（1）、（2）的條件下，試說明∠CNM=∠CAH的理由．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知：直線l1∥l2，∠1=（2x+14）°，∠2=（3x+16）°，試求∠1、∠2的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案