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科目： 來源： 題型：

已知x²+x+1的值是8，則4x²+4x-8的值是（　　）

A．26

B．24

C．22

D．20

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科目： 來源： 題型：

單項式-

2x2y

的系數(shù)和次數(shù)分別是（　　）

A．-2，3

B．-2，2

C．-

，3

D．-

，2

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

A．符號相反的數(shù)互為相反數(shù)

B．符號相反且絕對值相等的數(shù)互為相反數(shù)

C．一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上越靠右

D．一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上越靠左

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科目： 來源： 題型：

如圖1，紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開拼成一個正方形如圖2．

（1）圖2中拼成的正方形的邊長是

無理數(shù)

；（填有理數(shù)或無理數(shù)）
（2）你能在3×3方格圖（圖3）中，連接四個格點（網(wǎng)格線的交點）組成面積為5的正方形嗎？若能，請用虛線畫出．
（3）你能把十個小正方形組成的圖形紙（圖4），剪開并拼成正方形嗎？若能，請仿照圖2的形式把它重新拼成一個正方形．

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科目： 來源： 題型：

把幾個數(shù)用大括號圍起來，中間用逗號斷開，如：{1，2，-3}、{-2，7，

，19}，我們稱之為集合，其中的數(shù)稱其為集合的元素．如果一個集合滿足：當有理數(shù)a是集合的元素時，有理數(shù)5-a也必是這個集合的元素，這樣的集合我們稱為好的集合．例如集合{5，0}就是一個好集合．
（1）請你判斷集合{1，2}，{-2，1，2.5，4，7}是不是好的集合？
（2）請你再寫出兩個好的集合（不得與上面出現(xiàn)過的集合重復）．
（3）寫出所有好的集合中，元素個數(shù)最少的集合．

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科目： 來源： 題型：

四人做傳數(shù)游戲，甲任報一個數(shù)給乙，乙把這個數(shù)加1傳給丙，丙再把所得的數(shù)平方后傳給丁，丁把所聽到的數(shù)減1報出答案：
（1）請把游戲過程用含x的代數(shù)式表示出來；
（2）若丁報出的答案為8，則甲報的數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

（1）先化簡，再求值：3（x-y）-2（x+y）+2，其中x=-1，y=2．
（2）已知x+y=

，xy=-

．求代數(shù)式（x+3y-3xy）-2（xy-2x-y）的值．

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科目： 來源： 題型：

某校去年初一招收新生x人，今年比去年減少20%，用代數(shù)式表示今年該校初一學生人數(shù)為

0.8x