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 0  97310  97318  97324  97328  97334  97336  97340  97346  97348  97354  97360  97364  97366  97370  97376  97378  97384  97388  97390  97394  97396  97400  97402  97404  97405  97406  97408  97409  97410  97412  97414  97418  97420  97424  97426  97430  97436  97438  97444  97448  97450  97454  97460  97466  97468  97474  97478  97480  97486  97490  97496  97504  366461 

科目： 來源： 題型：

籃子里有若干蘋果，可以平均分給（x+1）名同學(xué)，也可以平均分給（x-3）名同學(xué)（x為大于3的正整數(shù)），用代數(shù)式表示蘋果數(shù)量不可能是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象是數(shù)學(xué)中平移的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

某中學(xué)的小賣部最近進(jìn)了一批計(jì)算器，每個(gè)16元，今天共賣出20個(gè)，實(shí)際賣出時(shí)以每個(gè)18元為標(biāo)準(zhǔn)，超過的記為正，不足的記為負(fù)，記錄如下：
+3 -1 +2 +1
5個(gè) 4個(gè) 6個(gè) 5個(gè)
（1）這個(gè)小賣部的計(jì)算器今天賣出的平均價(jià)格是多少？
（2）這個(gè)小賣部今天的計(jì)算器賺了多少元？

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科目： 來源： 題型：

a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，m=|-
1
2
|，求
2a+2b-8
3cd+1
+m的值．

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科目： 來源： 題型：

畫出數(shù)軸，把下列各數(shù)0，3，-4，-
12
，+2在數(shù)軸上表示出來，并用“＜”號(hào)把這些數(shù)連接起來．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算下列各式
（1）4.5-（-4.5）+（-6）；       
（2）-54×2
1
4
÷（-4
1
2
）×
2
9
+
1
2
；
（3）-20-（-10）×|-
2
5
|；       
（4）[1
1
24
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷(-5)．

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科目： 來源： 題型：

若|x|=4，且x+y=0，那么y的值是
±4
±4
．

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科目： 來源： 題型：

比較-（-2）
＞
＞
-|-2|的大小（在橫線上天上“＞，＜，=”符號(hào)）

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科目： 來源： 題型：

-
1
2
的相反數(shù)是
1
2
1
2
，倒數(shù)是
-2
-2
，絕對(duì)值是
1
2
1
2
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a、b，下列結(jié)論：
①a-b＞0；②a+b＜0；③（b-1）（a+1）＞0；④
b-1
|a-1|
＞0．
其中結(jié)論正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案