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 0  96530  96538  96544  96548  96554  96556  96560  96566  96568  96574  96580  96584  96586  96590  96596  96598  96604  96608  96610  96614  96616  96620  96622  96624  96625  96626  96628  96629  96630  96632  96634  96638  96640  96644  96646  96650  96656  96658  96664  96668  96670  96674  96680  96686  96688  96694  96698  96700  96706  96710  96716  96724  366461 

科目： 來源： 題型：

當(dāng)m取何值時，關(guān)于x的方程3x+m-2（m+2）=3m+x的解在-5和5之間？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有一個病毒A，每隔半小時分裂一次，若不考慮其他因素，10小時后，能有多少個A病毒？若有某細(xì)菌B，專門消滅病毒A，現(xiàn)有2萬個這樣的細(xì)菌B，若該種群每半小時增加2萬個，則10小時后有多少個細(xì)菌B？若將10小時后的兩種微生物混合在一起（一個細(xì)菌只能吞噬一個病毒），那么誰會有剩余？

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科目： 來源： 題型：

小明到坐落在東西走向的大街上的文具店、書店、花店和玩具店購物，規(guī)定向東走為正．已知小明從書店購書后，走了100m到達(dá)玩具店，再走-65m到達(dá)花店，又繼續(xù)走了-70m到達(dá)文具店，最后走了10m到達(dá)公交車站．
（1）書店距花店有多遠(yuǎn)？
（2）公交車站在書店的什么位置？
（3）若小明在四個店各逗留10min，他的步行速度大約是每分鐘35m，小明從書店購書一直到公交車站一共用了多少時間？

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科目： 來源： 題型：

計算：
（1）24+（-14）+（-16）+8；
（2）(+
3
4
)-(-
5
4
)-|-3|；
（3）-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×
2
9
；
（4）(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36)；
（5）-22×7-（-3）×6+5；
（6）-18÷(-3)2+5×(-
1
2
)3；
（7）-14-[1-(1-0.5×
1
3
)]×6；
（8）1
1
2
÷
3
4
×(-2)+
1
2
÷[(0.5)3+(1.5)2]×|-9
1
2
|-0.752．

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科目： 來源： 題型：

把下列各數(shù)分別填人相應(yīng)的集合里．
-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，0.1010010001…，+1.99，-（-6），-
π
3

（1）有理數(shù)集合：{
{-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，，+1.99，-（-6）
{-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，，+1.99，-（-6）
…}
（2）無理數(shù)集合：{
0.1010010001…，-
π
3
0.1010010001…，-
π
3
…}
（3）正數(shù)集合：{
|-
3
4
|，
22
7
，0.1010010001…，+1.99，-（-6）
|-
3
4
|，
22
7
，0.1010010001…，+1.99，-（-6）
…}
（4）負(fù)數(shù)集合：{
-5，-3.14，-12，，-
π
3
-5，-3.14，-12，，-
π
3
 …}
（5）整數(shù)集合：{
-5，0，-12，-（-6），
-5，0，-12，-（-6），
…}
（6）分?jǐn)?shù)集合：{
|-
3
4
|，-3.14，
22
7
，+1.99
|-
3
4
|，-3.14，
22
7
，+1.99
…}．

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科目： 來源： 題型：

-24=
-16
-16
；
（-2）4=
16
16
；
(-1
1
2
)3=
-
27
8
-
27
8
．

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科目： 來源： 題型：

若ab＜0，且a-b＞0，則下列選項中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一個數(shù)的平方是81，則這個數(shù)是（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，且∠B=40°，∠D=70°，求∠DEB的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

先閱讀下面例題的解題過程，再解答后面的題目
例：∵a+
1
a
=
5
2
，
a2+
1
a2
+2=
25
4
，
∴a2+
1
a2
=
21
4

題目：求a4+
1
a4
的值．

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同步練習(xí)冊答案