要使x=-4是方程（x-3）（x+a）=0的解，a應(yīng)等于．

若-3x²y+ax²y=-5x²y，則a=．

-

1

2

xy，xy，

1

2

xy²的和為．

下列四組變形中，屬于移項(xiàng)變形的是（　�。�

方程ax+b=0的解是（　�。�

下列各組的兩項(xiàng)，屬于能夠合并的是（　�。�

當(dāng)m=1，n=2時(shí)，下面式子與3x²y²能夠合并的是（　�。�

下列運(yùn)算正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①a²+a²=a⁴；②3x-2xy²=1；③3ab-3ab=ab；④（-2）³-（-3）²=-17．

拓廣探索
七年某班師生為了解決“2²⁰¹²個(gè)位上的數(shù)字是．”這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)觀察、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng)，從而使問(wèn)題得以解決，體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法．師生共同探索如下：
（1）認(rèn)真填空，仔細(xì)觀察．
因?yàn)?¹=2，所以2¹個(gè)位上的數(shù)字是2；
因?yàn)?²=4，所以2²個(gè)位上的數(shù)字是4；
因?yàn)?³=8，所以2³個(gè)位上的數(shù)字是8；
因?yàn)?⁴=，所以2⁴個(gè)位上的數(shù)字是；
因?yàn)?⁵=，所以2⁵個(gè)位上的數(shù)字是；
因?yàn)?⁶=，所以2⁶個(gè)位上的數(shù)字是；
（2）①小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，他利用上述方法繼續(xù)探索，馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，于是猜想：2¹⁰個(gè)位上的數(shù)字是4，你認(rèn)為對(duì)嗎？試通過(guò)計(jì)算加以驗(yàn)證．
②同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎？不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來(lái)：．
（3）利用上述得到的規(guī)律，可知：2²⁰¹²個(gè)位上的數(shù)字是．
（4）利用上述研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想與方法，試求：3²⁰¹³個(gè)位上的數(shù)字是．

一輛慢車速度為48千米/時(shí)，一輛快車速度為55千米/時(shí)，慢車在前，快車在后，兩車間距離為21千米，快車追上慢車需要多少小時(shí)？