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科目： 來源： 題型：

有一個角是36°的等腰三角形，其它兩個角的度數(shù)是（　　）

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科目： 來源： 題型：

初二年級通過學生日常德育積分評比，選出6位獲“陽光少年”稱號的同學．年級組長李老師將6份獎品分別放在6個完全相同的不透明禮盒中，準備將它們獎給小君等6位同學．這些獎品中3份是學習文具，2份是體育用品，1份是科技館通票．小君同學從中隨機取一份獎品，恰好取到體育用品的可能性是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列事件中是不可能事件的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列圖形不是軸對稱圖形的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

若代數(shù)式
2x-3
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

16的算術平方根是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在△ABC中，MP，NO分別垂直平分AB，AC．
（1）若BC=1Ocm，試求出△PAO的周長．（不用寫過程，直接寫出答案）
（2）若AB=AC，∠BAC=110°，試求∠PAO的度數(shù)．（不用寫過程，直接寫出答案）
（3）在（2）中，若無AB=AC的條件，你運能求出∠PAO的度數(shù)嗎？若能，請求出來；若不能，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

已知：點D是△ABC的邊BC的中點，AD是△ABC的角平分線，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F．
求證：△ABC是等腰三角形．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD平分∠ABC．
求證：AD=BD．

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科目： 來源： 題型：

某地有兩個居民小區(qū)和兩條相交的公路．圖中點C，D表示居民小區(qū)，OA，OB表示公路．現(xiàn)計劃修建一個過馬路設施，希望到小區(qū)的距離相等，到兩條公路的距離也相等．你能確定過馬路設施應該建在什么位置嗎？請在圖中畫出你的設計．（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

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同步練習冊答案