某校為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，調(diào)查了九年級(jí)學(xué)生每天課外作業(yè)所花時(shí)間的情況，從每班抽取5名學(xué)生作為樣本，按A、B、C、D四個(gè)類別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題：（說明：A類：60分鐘以下；B類：60分鐘-74分鐘；C類75分鐘-89分鐘；D類：90分鐘-100分鐘）
（1）A類學(xué)生的人數(shù)為請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中C類學(xué)生的人數(shù)所占扇形圓心角的度數(shù)為，D類學(xué)生的人數(shù)占抽樣總?cè)藬?shù)的百分比為；
（3）若該校九年級(jí)共有學(xué)生500人，請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)中A類和B類的學(xué)生共有多少人．

拋物線y=ax²+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x、縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表：

x	…	0	1	2	3	4	…
y	…	-2	-2	0	4	10	…

從上表可知，下列說法中正確的是．（填寫序號(hào)）
①拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，0）；
②在對(duì)稱軸左側(cè)，y隨x的增大而增大；
③拋物線的對(duì)稱軸是x=

1

2

；
④函數(shù)y=ax²+bx+c的最小值為-2．

2011年8月22日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，安徽省對(duì)行政區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，合肥市的區(qū)域面積從7029平方千米擴(kuò)大到11400平方千米，將數(shù)據(jù)11400用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

一次函數(shù)y=x+3的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積為（　�。�

一次函數(shù)y=-3x+1的圖象一定經(jīng)過點(diǎn)（　�。�

已知一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為（-2，0）、（0，2），則一次函數(shù)的解析式為．

若函數(shù)y=（m-2）x+5-m是x的正比例函數(shù)，則m=．

甲、乙兩地相距600千米，快車勻速走完全程需10小時(shí)，慢車勻速走完全程需15小時(shí)，兩車分別從甲、乙兩地同時(shí)相向而行，求從出發(fā)到相遇兩車之間的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫出函數(shù)的圖象．

已知y=y₁+y₂，y₁與x²成正比例，y₂與x-2成正比例，當(dāng)x=1時(shí)，y=5；當(dāng)x=-1時(shí)，y=11，求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式，并求當(dāng)x=2時(shí)y的值．