相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)將四個(gè)全等直角梯形如圖,拼成一個(gè)平行四邊形,并畫出兩種不同的拼法示意圖(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)

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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于x,y的二元一次方程組
x-y=2-a
x+y=1
的解是正數(shù),求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義運(yùn)算“@”,其法則為:x@y=x-|
y
|,求(4@3)@12的值.

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科目: 來源: 題型:

(1)計(jì)算:-22+(
1
2
-1
)
0
+2sin30°         
 (2)先化簡(jiǎn),再求值
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x
,其中x=
1
2

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科目: 來源: 題型:

已知:x2+x-3=0,則x3+4x2+1=
10
10

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科目: 來源: 題型:

將拋物線y=(x-1)2+2向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的拋物線的解析式是
y=x2
y=x2

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科目: 來源: 題型:

你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)S(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示。

(1)寫出y與S的函數(shù)關(guān)系式。

(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí), 面條的總長(zhǎng)度是多少?

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科目: 來源: 題型:

最接近-2
6
的整數(shù)是
-5
-5

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科目: 來源: 題型:

附加題
(1)化簡(jiǎn):
100
=
10
10

(2)因式分解:x2-3x=
x(x-3)
x(x-3)

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科目: 來源: 題型:

如圖,長(zhǎng)為2,寬為a的矩形紙片(1<a<2),剪去一個(gè)邊長(zhǎng)等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);
(1)第一次操作后剩下的矩形長(zhǎng)為a,寬為
2-a
2-a

(2)再把第一次操作后剩下的矩形剪去一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.
①求第二次操作后剩下的矩形的面積;
②若在第3次操作后,剩下的圖形恰好是正方形,求a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案