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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我們知道:若x2=9,則x=3或x=-3.
因此,小南在解方程x2+2x-8=0時(shí),采用了以下的方法:
解:移項(xiàng),得x2+2x=8:
兩邊都加上l,得x2+2x+1=8+1,所以(x+1) 2=9;
則x+1=3或x+1=-3:
所以x=2或x=-4.
小南的這種解方程方法,在數(shù)學(xué)上稱之為配方法.請(qǐng)用配方法解方程x2-4x-5=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:

(1)(-8)×(-7);

(2)12×(-5);

(3)(-36)×(-1);

(4)(-25)×16;

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知│x-1│=3,求-3│1+x│-│x│+3的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

列方程解實(shí)際問題:2009年4月7日,國(guó)務(wù)院公布了《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案(2009~2011年》,某市政府決定2009年用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)費(fèi)為6000萬(wàn)元,并計(jì)劃2011年提高到7260萬(wàn)元,若從2009年到2011年每年的資金投入按相同的增長(zhǎng)率遞增,求2009年到2011年的年平均增長(zhǎng)率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一.為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水從我做起”,小剛在他所在班的50名同學(xué)中,隨機(jī)調(diào)查了10名同學(xué)家庭中一年的月均用水量(單位:t),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖

(1)求這10個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)小剛所在班50名同學(xué)家庭中月均用水量不超過7 t的約有多少戶.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

從甲、乙兩種農(nóng)作物中各抽取1株苗,分別測(cè)得它的苗高如下:(單位:cm)
甲:9、10、11、12、7、13、10、8、12、8;
乙:8、13、12、11、10、12、7、7、9、11;
問:

(1)哪種農(nóng)作物的苗長(zhǎng)得比較高?

(2)哪種農(nóng)作物的苗長(zhǎng)得比較整齊?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

舉一個(gè)生活中平移的例子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知a+b-c=3,求2a+2b-2c的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4-a2+4ab-4b2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

因式分解:-4(x-2y)2+9(x+y)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案