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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,△ABC中,∠C=90°,sinA=數(shù)學公式,則BC:AC的值為


  1. A.
    5:13
  2. B.
    5:12
  3. C.
    12:13
  4. D.
    12:5

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科目: 來源: 題型:單選題

下列命題中一定正確的有
(1)(-2)0的相反數(shù)是0;(2)數(shù)學公式;(3)25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5).


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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科目: 來源: 題型:單選題

一個代數(shù)式與3x2-5x+2的和是2x2-x+1,則這個代數(shù)式是


  1. A.
    5x2-6x+3
  2. B.
    -x2-4x-1
  3. C.
    x2+4x+1
  4. D.
    -x2+4x-1

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖已知∠ABC=∠DCB,∠A=∠D,則直接可判定△ABC≌△DCB的理由是


  1. A.
    AAS
  2. B.
    ASA
  3. C.
    AAA
  4. D.
    SAS

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科目: 來源: 題型:填空題

一袋子中有4顆球,分別標記號碼1、2、3、4,已知每顆球被取出的可能性相同,若第一次從袋中取出一球后放回,第二次從袋中再取出一球,則第二次取出球的號碼比第一次大的概率為 ________.

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科目: 來源: 題型:填空題

感受理解
如圖①,△ABC是等邊三角形,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F,則線段FE與FD之間的數(shù)量關系是________
自主學習
事實上,在解決幾何線段相等問題中,當條件中遇到角平分線時,經常采用下面構造全等三角形的解決思路
如:在圖②中,若C是∠MON的平分線OP上一點,點A在OM上,此時,在ON上截取OB=OA,連接BC,根據三角形全等判定(SAS),容易構造出全等三角形△OBC和△OAC,從而得到線段CA與CB相等
學以致用
參考上述學到的知識,解答下列問題:
如圖③,△ABC不是等邊三角形,但∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F.求證:FE=FD.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列根式中,與數(shù)學公式是同類二次根式的是


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    數(shù)學公式不是整式
  2. B.
    數(shù)學公式是單項式
  3. C.
    單項式:-3x3y的次數(shù)是4
  4. D.
    x2yz的系數(shù)是0

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科目: 來源: 題型:填空題

若代數(shù)式數(shù)學公式有意義,則點P(m-1,-n)在第________象限.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖⊙A和⊙B的圓心都在直線l上,他們的半徑都是1,開始時圓心距d=4,現(xiàn)⊙B保持不動,⊙A向⊙B方向運動,運動過程中速度始終保持不變,且圓心始終在直線l上,則⊙A與⊙B的圓心距d與運動時間t之間的函數(shù)圖象大致為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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