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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在綜合實(shí)踐課上，五名同學(xué)做手工的數(shù)量（單位：件）分別是：5，7，3，6，4；則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)樣本有5個(gè)數(shù)據(jù)，各數(shù)據(jù)與樣本平均數(shù)的差依次是-1，-2，0，1，2．那么這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是（　　）
A．0B．
2
C．2D．10

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樣本方差的作用是（　�。�
A．估計(jì)總體的平均水平
B．表示樣本的平均水平
C．表示總體的波動(dòng)大小
D．表示樣本的波動(dòng)大小，從而估計(jì)總體的波動(dòng)大小

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)97、98、99、100、101的方差是______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

兩人參加“定點(diǎn)15次投籃”訓(xùn)練，近5次測(cè)試的成績(jī)（每15投，投中的次數(shù)）如下：
甲：11，13，12，14，15；乙：13，14，12，12，14．
（1）分別求出兩人成績(jī)的平均數(shù)和方差；
（2）請(qǐng)你結(jié)合兩人成績(jī)的平均數(shù)和方差，分析誰(shuí)的成績(jī)更加穩(wěn)定些？
（3）結(jié)合近5次測(cè)試成績(jī)的走勢(shì)，你作為體育委員，你會(huì)推薦誰(shuí)去參加該項(xiàng)目的比賽？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理由？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

技術(shù)員小張為考察某種小麥長(zhǎng)勢(shì)整齊的情況，從中抽取了20株麥苗，并分別測(cè)量了苗高，則小張最需要知道這些麥苗高的（　�。�
A．平均數(shù)B．方差C．中位數(shù)D．眾數(shù)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加測(cè)驗(yàn)，兩班的平均分相同，且S2甲=240，S2乙=200，則成績(jī)較穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲班B．乙班
C．兩班一樣穩(wěn)定D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源：黑龍江 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)小組各10名同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話練，各練5次，他們每個(gè)同學(xué)合格的次數(shù)分別如下：
甲組：4、1、2、2、1、3、3、1、2、1
乙組：4、3、0、2、1、3、3、0、1、3
（1）如果合格3次以上（含3次）作為及格標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)你說(shuō)明哪個(gè)小組的及格率高？
（2）請(qǐng)你比較哪個(gè)小組的口語(yǔ)會(huì)話的合格次數(shù)比較穩(wěn)定？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)近期4次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的平均分相同，甲同學(xué)的方差S
 2甲
=3.2，乙同學(xué)的方差S
 2乙
=4.1，則成績(jī)較穩(wěn)定的同學(xué)是______（填“甲”或“乙”）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)-2、1、2、x的平均數(shù)為1，則這組數(shù)據(jù)的方差為_(kāi)_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案