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科目： 來(lái)源：同步題 題型：解答題

某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班經(jīng)過(guò)初步比較后，決定從九年級(jí)（1），（4），（8）班這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班，現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，下表是五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表（以分為單位，每項(xiàng)滿分為10分）
（1）請(qǐng)問(wèn)各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異？并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將它們得分進(jìn)行排序；
（2）根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí)，設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例（比例的各項(xiàng)須滿足：①均為整數(shù)；②總和為10；③不全相同），按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算，比較好大小關(guān)系，并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班。

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科目： 來(lái)源：安徽省期末題 題型：填空題

初二年級(jí)某班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為“5.12”汶川大地震捐款，全班同學(xué)捐款情況統(tǒng)計(jì)如下表。
則全班平均每人捐款（    ）元。（精確到0.1元）

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

在一次向“希望工程”捐款活動(dòng)中，若已知小明的捐款數(shù)比他所在的學(xué)習(xí)小組中13人捐款的平均數(shù)多2元，則小明在小組中捐款數(shù)為
[     ]
A． 不可能是最大的
B． 可能排在第12位
C． 不可能比捐款數(shù)排在第7位的同學(xué)少
D． 可能是最小的

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科目： 來(lái)源：河北省期末題 題型：解答題

某公司欲聘請(qǐng)一位員工，三位應(yīng)聘者A、B、C的原始評(píng)分表如下：
（1）如果按五項(xiàng)原始評(píng)分的平均分，誰(shuí)將被錄用？
（2）如果按儀表、工作經(jīng)驗(yàn)、電腦操作、社交能力，工作效率的原始評(píng)分分別占10%、15%、20%、25%、30%綜合評(píng)分，誰(shuí)將被錄用？

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科目： 來(lái)源：寧夏回族自治區(qū)期末題 題型：填空題

初二年級(jí)某班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為“5.12”汶川大地震捐款，全班同學(xué)捐款情況統(tǒng)計(jì)如下表．則全班平均每人捐款（    ）元．（精確到0.1元）

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科目： 來(lái)源：廣東省期末題 題型：填空題

為保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，某校積極組織學(xué)生參加環(huán)保宣傳活動(dòng)．八年級(jí)（1）班50名學(xué)生在同一天調(diào)查了各自家庭丟棄廢塑料袋的情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，該校所在的居民區(qū)約有1千戶居民，根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)，估計(jì)該居民區(qū)每天丟棄3個(gè)廢塑料袋的家庭約是（    ）戶．

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科目： 來(lái)源：廣東省期末題 題型：填空題

已知7，4，3，a，5這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5，則a=（    ）。

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科目： 來(lái)源：河南省期末題 題型：解答題

某次歌唱比賽，三名選手的成績(jī)?nèi)缦拢?/div>
（1）若按三項(xiàng)的平均值取第一名，誰(shuí)是第一名？
（2）若三項(xiàng)測(cè)試得分按3：6：1的比例確定個(gè)人的測(cè)試成績(jī)，誰(shuí)是第一名？

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科目： 來(lái)源：遼寧省期末題 題型：填空題

某省男子籃球隊(duì)在一次聯(lián)賽中，共進(jìn)行了十場(chǎng)比賽，得分如下（單位：分）：97，91，85，x，91，84，86，85，82，88，已知平均得分為88分，則x=（    ）眾數(shù)為（    ）中位數(shù)為（     ）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案