學(xué)校書(shū)法興趣小組準(zhǔn)備到文具店購(gòu)買A、B兩種類型的毛筆。文具店的銷售方法是：一次性購(gòu)買A型毛筆不超過(guò)20支時(shí)，按零售價(jià)銷售；超過(guò)20支時(shí)，超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.4元，其余部分仍按零售價(jià)銷售。一次性購(gòu)買B型毛筆不超過(guò)15支時(shí)，按零售價(jià)銷售；超過(guò)15支時(shí)，超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.6元，其余部分仍按零售價(jià)銷售。已知購(gòu)買3支A型毛筆和4支B型毛筆共支付18元；購(gòu)買5支A型毛筆和10支B型毛筆共支付40元�！�
（1）求A、B兩種類型的毛筆的零售價(jià)；　
（2）如果全組共有15名同學(xué)，若每人各買2支A型毛筆和1支B型毛筆，共支付多少元？　　
（3）為了促銷，該文具店對(duì)A型毛筆除了原來(lái)的銷售方法外，同時(shí)又推出了一種新的銷售方法：無(wú)論購(gòu)買多少支，一律按原零售價(jià)(即(1)中所求得的A型毛筆的零售價(jià))的90%出售，現(xiàn)要購(gòu)買A型毛筆a支，B型毛筆20支，在新的銷售方法和原來(lái)的銷售方法中，應(yīng)選擇哪種方法購(gòu)買花錢較少？并說(shuō)明理由。

一條船在一條河上的順流航速是逆流航速的3倍，這條船在靜水中的航速與河水的流速之比為

一個(gè)三位數(shù)是一個(gè)兩位數(shù)的5倍。如果把這三位數(shù)放在兩位數(shù)的左邊，得到一個(gè)五位數(shù)；如果把這三位數(shù)放在兩位數(shù)的右邊，得到另一個(gè)五位數(shù)，而后面的五位數(shù)比前面的五位數(shù)大18648，問(wèn)：原兩位數(shù)、三位數(shù)各是多少？

兩個(gè)車間，按計(jì)劃每月共生產(chǎn)微型電機(jī)680臺(tái)，由于改進(jìn)技術(shù)，上個(gè)月第一車間完成計(jì)劃的120％，第二車間完成計(jì)劃的115％，結(jié)果兩個(gè)車間一共生產(chǎn)微型電機(jī)798臺(tái)，則上個(gè)月兩個(gè)車間各生產(chǎn)微型電機(jī)多少臺(tái)？若設(shè)兩車間上個(gè)月各生產(chǎn)微型電機(jī)是x臺(tái)和y臺(tái)，則列方程組為

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是40㎝，若將長(zhǎng)減少8㎝，寬增加2㎝，長(zhǎng)方形就變成了正方形，則正方形的邊長(zhǎng)為

小劉同學(xué)用10元錢購(gòu)買了兩種不同的賀卡共8張，單價(jià)分別為1元和2元，設(shè)一元的賀卡為x張，2元的賀卡為y張，那么x、y所適合的一個(gè)方程組是

如圖，由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)方格內(nèi)均有代數(shù)式，每一行、每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)代數(shù)式的和均相等。下圖給出了方格中的部分代數(shù)式，請(qǐng)你推算出x+y的值為

母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒，從如圖中信息可知一束鮮花的價(jià)格是（     ）元�！�

某廠去年及今年的利潤(rùn)、總產(chǎn)值、總支出情況如表中所示，今年總產(chǎn)值比去年增加了20%，總支出比去年減少了10%，今年的總產(chǎn)值、總支出各是多少萬(wàn)元？若設(shè)今年總產(chǎn)值x萬(wàn)元，總支出y萬(wàn)元，根據(jù)所給信息，可得關(guān)于x、y的二元一次方程組（     ）。

甲、乙兩人參加植樹(shù)活動(dòng)，兩人共植樹(shù)20棵，已知甲植樹(shù)的棵數(shù)是乙的1.5倍。如果設(shè)甲植樹(shù)x棵，乙植樹(shù)y棵，那么可以列方程組