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科目: 來源:同步題 題型:解答題

觀察下列等式:13=12;13+23=32;13+23+33=62;13+23+33+43=102 … 想一想:等式左邊各項冪的底數(shù)與右邊冪的底數(shù)有何關(guān)系,把這種規(guī)律用等式表示出來。

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科目: 來源:月考題 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠A=96°,延長BC到D,∠ABC與∠ACD的平分線相交于A1點,則∠A1的大小是(    ),∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于A2點,依次類推,∠A2012BC與∠A2012CD的平分線相交于A2012,得A2012,則∠A2012的大小是(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

請在下面這一組圖形符號中找出它們所蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律,然后在橫線上的空白處填上恰當(dāng)?shù)膱D形(    ),(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

分別計算下列圖形的周長;當(dāng)梯形的個數(shù)是n時,用代數(shù)式表示圖形的周長。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

搭1個正方形需要4根火柴棒,

(1)按照上圖中的方式,搭2個正方形需要幾根火柴棒,搭3個正方形需要幾根火柴棒?
(2)搭10個這樣的正方形需要多少根火柴棒?
(3)搭100個這樣的正方形需要多少根火柴棒?你是怎樣得到的?
(4)如果用x表示所搭正方形的個數(shù),那么搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?與同伴進(jìn)行交流。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

一位同學(xué)在研究中發(fā)現(xiàn):
0×1×2×3+1=1=12;
1×2×3×4+1=25=52
2×3×4×5+1=121=112;
3×4×5×6+1=261=192;
……
由此他猜想到:任意四個連續(xù)自然數(shù)的積加上1,一定是一個正整數(shù)的平方,你認(rèn)為他的猜想對嗎?請說出理由,如果不對,請舉一反例。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

規(guī)律探究:同一平面內(nèi)有直線a1,a2,a3…,a100,若a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4…,按此規(guī)律,a1和a100的位置是(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

閱讀下列材料并填空:
你能比較兩個數(shù)20062007和20072006的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1且n為整數(shù)),然后,從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡單情形人手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論。
(1)通過計算,比較下列各組兩個數(shù)的大小;(填“>”、“<”或“=”)
①12(    )21;②23(    )32;③34(    )43。
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果歸納,可以猜想nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是_______;
(3)利用(2)的結(jié)論,可以得到20062007_______20072006(填“>”、“<”或“=”)。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

觀察下列有序數(shù)對:(3,-1)、、……根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第100個有序數(shù)對是(    )。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點稱為整點。請你觀察圖中正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3C3D3,…,每個正方形四條邊上的整點的個數(shù),推算出正方形A10B10C10D10四條邊上的整點共有多少個?

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同步練習(xí)冊答案