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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作业宝在學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)用紙板制作了一個(gè)如圖所示的圓錐模型,它的底面積半徑為1,高為2數(shù)學(xué)公式,則這個(gè)圓錐的側(cè)面積為________.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知a,b互為相反數(shù),x,y互為倒數(shù),m的絕對(duì)值是2.求:數(shù)學(xué)公式xy-2a-2b-m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩人在400米的環(huán)形跑道上跑步,從同一地點(diǎn)出發(fā),如果同向跑,那么每隔200秒相遇一次;如果相向跑,每隔40秒相遇一次,且甲的速度較快,求甲、乙兩人的速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式化簡(jiǎn)后,正確結(jié)果


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我市某中學(xué)每天中午總是在規(guī)定時(shí)間打開學(xué)校大門,七年級(jí)同學(xué)小明每天中午同一時(shí)間從家騎自行車到學(xué)校,星期一中午他以每小時(shí)15千米的速度到校,結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門,星期二中午他以每小時(shí)9千米的速度到校,結(jié)果校門已開了6分鐘,星期三中午小明想準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口,那么小明騎自行車的速度應(yīng)該為每小時(shí)多少千米?根據(jù)下面思路,請(qǐng)完成此題的解答過(guò)程:
解:設(shè)星期三中午小明從家騎自行車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口所用時(shí)間t小時(shí),則星期一中午小明從家騎自行車到學(xué)校門口所用時(shí)間為________小時(shí),星期二中午小明從家騎自行車到學(xué)校門口所用時(shí)間為________小時(shí),由題意列方程得:

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

數(shù)學(xué)公式可化簡(jiǎn)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    2數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    4
  4. D.
    8

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶

如圖,AB=AC,F(xiàn)D⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=145°,求∠EDF的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”號(hào)連接起來(lái).
-(-2),-|2|,-1數(shù)學(xué)公式,0.5,-(-3),-|-4|,3.5.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知△ABC,分別以AB、AC為邊作△ABD和△ACE,且AD=AB,AC=AE,∠DAB=∠CAE,連接DC與BE,G、F分別是DC與BE的中點(diǎn).
(1)如圖1,若∠DAB=60°,則∠AFG=______;如圖2,若∠DAB=90°,則∠AFG=______;
(2)如圖3,若∠DAB=α,試探究∠AFG與α的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(3)如果∠ACB為銳角,AB≠AC,∠BAC≠90°,點(diǎn)M在線段BC上運(yùn)動(dòng),連接AM,以AM為一邊以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn),且在AM的右側(cè)作等腰直角△AMN,連接NC;試探究:若NC⊥BC(點(diǎn)C、M重合除外),則∠ACB等于多少度?畫出相應(yīng)圖形,并說(shuō)明理由.(畫圖不寫作法)
作业宝

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某校有住宿生若干人,若每間宿舍住8人,則有5人無(wú)處住;若每間宿舍增加1人,則還空35張床位,求共有多少間宿舍?有多少住宿生?

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同步練習(xí)冊(cè)答案