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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=數(shù)學(xué)公式x+2交x軸于點(diǎn)作業(yè)寶P,交y軸于點(diǎn)A.拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2+bx+c的圖象過點(diǎn)E(-1,0),并與直線相交于A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式(關(guān)系式);
(2)過點(diǎn)A作AC⊥AB交x軸于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)除點(diǎn)C外,在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)M,使得△MAB是直角三角形?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知點(diǎn)A(2,2),B(-4,2),C(-2,-1),D(4,-1).在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)A、B、C、D,然后依次連結(jié)A、B、C、D得到四邊形ABCD,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖是兩個全等三角形,圖中的字母表示三角形的邊長,那么根據(jù)圖中提供的信息可知∠1的度數(shù)為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖所示,該五角星可以看作是由一個四邊形經(jīng)過________次旋轉(zhuǎn),每次至少旋轉(zhuǎn)________得到的,所以它是________對稱圖形.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不是互為相反數(shù)的是


  1. A.
    -|-3|與+3
  2. B.
    +(-3)與3
  3. C.
    -(-3)與3
  4. D.
    -(-3)與-3

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組數(shù)中,不能組成直角三角形的是


  1. A.
    1,數(shù)學(xué)公式,3
  2. B.
    1,2,數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    3,4,5
  4. D.
    7,24,25

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科目: 來源: 題型:單選題

a,b,c為同一平面內(nèi)的任意三條直線,那么它們的交點(diǎn)可能有幾個.


  1. A.
    1,2或3
  2. B.
    0,1,2或3
  3. C.
    1或2
  4. D.
    以上都不對

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖,在⊙O中,AB為直徑.AB⊥CD,且CD=數(shù)學(xué)公式,BD=數(shù)學(xué)公式,則AB的長為


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶在△ABC中,CA=CB,∠ACB=120°,將一塊足夠大的直角三角尺PMN(∠M=90°、∠MPN=30°)按如圖所示放置,頂點(diǎn)P在線段AB上滑動,三角尺的直角邊PM始終經(jīng)過點(diǎn)C,并且與CB的夾角∠PCB=α,斜邊PN交AC于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)PN∥BC時,∠ACP=______度;
(2)當(dāng)α=15°時,求∠ADN的度數(shù);
(3)在點(diǎn)P的滑動過程中,△PCD的形狀可以是等腰三角形嗎?若不可以,請說明理由;若可以,請求出夾角α的大。

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    -5,a不是單項式
  2. B.
    -數(shù)學(xué)公式的系數(shù)是-2,
  3. C.
    -數(shù)學(xué)公式的系數(shù)是-數(shù)學(xué)公式,次數(shù)是4
  4. D.
    x2y的系數(shù)為0,次數(shù)為2

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