6．某校九年級有10個班，每班50名學(xué)生，為調(diào)查該校九年級學(xué)生一學(xué)期課外書籍的閱讀情況，準備抽取50名學(xué)生作為一個樣本進行分析，并規(guī)定如下：設(shè)一個學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書籍本書為n，當(dāng)0≤n＜5時為一般讀者；當(dāng)5≤n＜10時為良好讀者；當(dāng)n≥10時為優(yōu)秀讀者．
（1）下列四種抽取方法最具有代表性的是B；
A．隨機抽取一個班的學(xué)生     B．隨機抽取50名學(xué)生
C．隨機抽取50名男生        D．隨機抽取50名女生
（2）由上述最具代表性的抽取方法抽取50名學(xué)生一學(xué)期閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)如下：
8 10 6 9 7 16 8 11 0 13 10 5 8
2 6 9 7 5 7 6 4 12 10 11 6 8
14 15 7 12 13 8 9 7 10 12 11 8 13
10 4 6 8 13 6 5 7 11 12 9
根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問題
①求樣本中優(yōu)秀讀者的頻率；
②估計該校九年級優(yōu)秀讀者的人數(shù)；
③在樣本為一般讀者的學(xué)生中隨機抽取2人，用樹形圖或列表法求抽得2人的課外書籍閱讀本數(shù)都為4的概．

5．化簡求值：3x²y-[2xy²-2（xy-$\frac{3}{2}$x²y）+xy]+3xy²，其中|x-3|+（y+$\frac{1}{3}$）²=0．

4．化簡下列各題：
（1）4x²-8x+5-3x²+6x-4
（2）3x²+2xy-4y²-（3xy-4y²+3x²）
（3）（5x²-3y²）-[（5x²-2xy-y²）-2（3y²-xy）]．

3．如圖所示的是由五個相同的小正方體搭成的幾何體，其左視圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

2．如圖：△ABC中，AD為∠BAC的角平分線，EF垂直平分AD，E為垂足，EF交BC的延長線于點F，求證：∠B=∠CAF．

1．如果A=2a+4，B=3a-2．
（1）求A+B的值；
（2）求A-2B的值．

20．計算：4（x²-5x）-5（2x²+3x），其中x=-1．

19．如圖，數(shù)軸上點A所對應(yīng)的數(shù)是-$\sqrt{5}$．

18．仔細觀察下列圖案，并按規(guī)律在橫線上畫出合適的圖案．

17．如圖中，如圖的幾何體展開圖是（　　）

A．

B．

C．

D．