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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若最簡(jiǎn)根式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式(c為正奇數(shù))是同類根式,則________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,若O是正方形ABCD的中心,直角∠MON繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),則∠MON與正方形圍成的四邊形的面積是正方形ABCD面積的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

反比例函數(shù)y=-數(shù)學(xué)公式的圖象如圖所示,P是圖象上的任意點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別做兩坐標(biāo)軸的垂線,與坐標(biāo)軸構(gòu)成矩形OAPB,點(diǎn)D是對(duì)角線OP上的動(dòng)點(diǎn),連接DA、DB,則圖中陰影部分的面積是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

鐘表的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分鐘,它的旋轉(zhuǎn)中心是________,經(jīng)過(guò)20分鐘,分針旋轉(zhuǎn)了________度.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在一次數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中,測(cè)得電線桿底部B與鋼纜固定點(diǎn)C的距離為4米,鋼纜與地面的夾角為60度,則這條鋼纜在電線桿上的固定點(diǎn)A到地面的距離AB是________米.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=2,PC=3,以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABP順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,這時(shí)P點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至G點(diǎn),試畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形,然后猜一猜△PCG的形狀,并說(shuō)明理由,最后算一算∠APB的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

附加題:如圖,∠1=∠2,AB=CD,BC=5cm,則AD=________cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)“弦圖”,它既標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就,又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車,歡迎世界各地的數(shù)學(xué)家們.
請(qǐng)將“弦圖”中的四個(gè)直角三角形通過(guò)你所學(xué)過(guò)的圖形變換,在以下方格紙中設(shè)計(jì)另個(gè)兩個(gè)不同的圖案.畫(huà)圖要求:
(1)每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上,且四個(gè)三角形到不重疊;
(2)所設(shè)計(jì)的圖案(不含方格紙)必須是中心對(duì)稱圖形或軸對(duì)稱圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

北京時(shí)間2010年4月14日7時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)各族人民的心.無(wú)為縣某中心校組織了捐款活動(dòng).小華對(duì)八年級(jí)(1)(2)班捐款的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下三條信息:
信息一:(1)班共捐款540元,(2)班共捐款480元.
信息二:(2)班平均每人捐款錢數(shù)是(1)班平均每人捐款錢數(shù)的數(shù)學(xué)公式
信息三:(1)班比(2)班少3人.
請(qǐng)你根據(jù)以上三條信息,求出八(1)班平均每人捐款多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

兩個(gè)等腰直角三角形ABC,ADE,如圖①擺放(E點(diǎn)在AB上),連BD,取BD的中點(diǎn)P,連PC、PE,則有PC=PE,PC⊥PE.
(1)將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使E點(diǎn)落在AC上,如圖②,結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)證明你的判斷.如果你經(jīng)過(guò)反復(fù)探索,沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法,可通過(guò)連接AP,延長(zhǎng)PE或延長(zhǎng)DE,延長(zhǎng)AD,延長(zhǎng)BC的途徑來(lái)完成你的證明.
(2)如圖③,當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°時(shí),連DC,若DC∥AB,求數(shù)學(xué)公式的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案