計算a﹣3•a5的結(jié)果等于 ．

一次函數(shù)的圖象過點（0，5），且與正比例函數(shù)y=﹣2x的圖象平行，則這個一次函數(shù)的解析式為 ．

將二次函數(shù)y=﹣x2+2x﹣3配方化為形如y=a（x+h）2+k的形式是 ．

從一副沒有“大小王”的撲克牌中隨機地抽取一張，點數(shù)為“5”的概率是 ．

如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=6cm，點E在BC上，且AE=CE，若將紙片沿AE折疊，點B恰好與AC上的點B1重合，則AC= cm．

如圖，已知四邊形紙片ABCD，現(xiàn)將該紙片剪拼成一個與它面積相等的平行四邊形紙片，如果限定裁剪線最多有兩條，能否做到： （用“能”或“不能”填空）．若“能”，請確定裁剪線的位置，并說明拼接方法；若填“不能”，請簡要說明理由．方法或理由： ．

解不等式組請結(jié)合題意填空，完成本題的解答：

（1）解不等式①，得 ；

（2）解不等式②，得 ；

（3）把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來： ．

（4）原不等式組的解集為 ．

“今天你光盤了嗎？”這是國家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費”以來的時尚流行語．某校團委隨機抽取了部分學生，對他們進行了關(guān)于“光盤行動”所持態(tài)度的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述信息，解答下列問題：

（1）抽取的學生人數(shù)為 ；

（2）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；

（3）請你估計該校1200名學生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù)．

（10分）如圖，AB是⊙O的直徑，經(jīng)過圓上點D的直線CD恰使∠ADC=∠B．

（1）求證：直線CD是⊙O的切線；

（2）過點A作直線AB的垂線交BD的延長線于點E，且AB=5，BD=2，求線段AE的長．

（10分）如圖，小明在樓上點A處觀察旗桿BC，測得旗桿頂部B的仰角為30°，測得旗桿底部C的俯角為60°，已知點A距地面的高AD為12m，求旗桿的高度．（=1．414，=1．732，結(jié)果保留整數(shù)）