（2015秋•成都校級(jí)月考）一只螞蟻從某點(diǎn)M出發(fā)，在一條直線上來(lái)回爬行，把它向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，則它爬過(guò)的各段路程依次為：﹣3cm，+10cm，﹣8cm，+5cm，﹣6cm，+12cm，﹣12cm．

（1）問(wèn)這只螞蟻?zhàn)詈笸Ｖ刮恢迷诔霭l(fā)點(diǎn)M的左側(cè)，還是右側(cè)，距離多遠(yuǎn)？

（2）螞蟻在爬行過(guò)程中，如果每爬行2cm獲得1粒芝麻，那么最后它共得到多少粒芝麻？

（2015•大慶）用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截面形狀為三角形，則這個(gè)幾何體可能為：①正方體；②圓柱；③圓錐；④正三棱柱 （寫(xiě)出所有正確結(jié)果的序號(hào)）．

（2015秋•成都校級(jí)月考）若|x﹣2|=5，|y|=4，且x＞y，則x+y的值為 ．

（4分）（2015秋•成都校級(jí)月考）有理數(shù)a，b，c滿足a+b+c＞0，且abc＜0，= ．

（2013秋•大邑縣校級(jí)期中）圖（1）是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊，圖（2）、（3）是由這樣的小正方體木塊疊放而成，按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去，則第4個(gè)疊放的圖形中，小正方體木塊個(gè)數(shù)應(yīng)是 個(gè)．…第n個(gè)疊放的圖形中，小正方體木塊個(gè)數(shù)應(yīng)有 個(gè)

（2014秋•崇安區(qū)校級(jí)期中）實(shí)數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，化簡(jiǎn)|b﹣c|+|c﹣a|﹣|b|﹣|a+c|的結(jié)果是 ．

（2012秋•晉江市期末）某商場(chǎng)將進(jìn)貨價(jià)為30元的臺(tái)燈以40元的銷售價(jià)售出，平均每月能售出600個(gè)．市場(chǎng)調(diào)研表明：當(dāng)銷售價(jià)每上漲1元時(shí)，其銷售量就將減少10個(gè)．若設(shè)每個(gè)臺(tái)燈的銷售價(jià)上漲a元．

（1）試用含a的代數(shù)式填空：

①漲價(jià)后，每個(gè)臺(tái)燈的銷售價(jià)為 元；

②漲價(jià)后，每個(gè)臺(tái)燈的利潤(rùn)為 元；

③漲價(jià)后，商場(chǎng)的臺(tái)燈平均每月的銷售量為 臺(tái)．

（2）如果商場(chǎng)要想銷售利潤(rùn)平均每月達(dá)到10000元，商場(chǎng)經(jīng)理甲說(shuō)“在原售價(jià)每臺(tái)40元的基礎(chǔ)上再上漲40元，可以完成任務(wù)”，商場(chǎng)經(jīng)理乙說(shuō)“不用漲那么多，在原售價(jià)每臺(tái)40元的基礎(chǔ)上再上漲10元就可以了”，試判斷經(jīng)理甲與乙的說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由．

（2015秋•成都校級(jí)月考）觀察下列等式，，，以上三個(gè)等式兩邊分別相加得：

（1）猜想并寫(xiě)出：= ﹣ ；

（2）計(jì)算：= ；

（3）探究并計(jì)算：= ；

（4）若|ab﹣3|與|b﹣1|互為相反數(shù)，求：+++…+的值．

（2015秋•成都校級(jí)月考）如圖1，點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b，A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB，在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|．利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問(wèn)題：

（1）數(shù)軸上表示1和5兩點(diǎn)之間的距離是 ，數(shù)軸上表示2和﹣1的兩點(diǎn)之間的距離是 ；

（2）數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)之間的距離表示為 ；

（3）若x表示一個(gè)有理數(shù)，化簡(jiǎn)：|x﹣2|+|x+4|；

（4）利用數(shù)軸求出|x+3|+|x﹣4|的最小值，并寫(xiě)出此時(shí)x可取哪些整數(shù)值？

（2005•南京）如果a與﹣2互為倒數(shù)，那么a是（ ）

A．﹣2 B．﹣ C． D．2