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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•儀征市期中)如圖,△ABC中,D為BC上一點(diǎn),∠BAD=∠C,AB=3,BD=2,則CD的長(zhǎng)為 .

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•儀征市期中)若m是方程x2﹣2x﹣2=0的一個(gè)根,則2m2﹣4m+2012的值是 .

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015•河池)如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為1,直線l過(guò)點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線于M,交AD的延長(zhǎng)線于N,則+= .

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2015秋•儀征市期中)解方程:

(1)x2﹣8x﹣10=0;

(2)9t2﹣(t﹣1)2=0.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2015秋•儀征市期中)已知關(guān)于x的方程x2+(m+2)x+2m﹣1=0.

(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

(2)若1是該方程的一個(gè)根.求m的值并求出此時(shí)方程的另一個(gè)根.

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(2015•長(zhǎng)沙)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高度發(fā)展,據(jù)調(diào)查,長(zhǎng)沙市某家小型“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”的快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬(wàn)件和12.1萬(wàn)件,現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同.

(1)求該快遞公司投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率;

(2)如果平均每人每月最多可投遞0.6萬(wàn)件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成今年6月份的快遞投遞任務(wù)?如果不能,請(qǐng)問(wèn)至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員?

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2015秋•儀征市期中)如圖△ABC中,DE∥BC,=,M為BC上一點(diǎn),AM交DE于N.

(1)若AE=4,求EC的長(zhǎng);

(2)若M為BC的中點(diǎn),S△ABC=36,求S△ADN.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2013秋•昌平區(qū)校級(jí)期末)如圖,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,且,,求AB的值.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2013秋•相城區(qū)校級(jí)期末)如圖,已知點(diǎn)C、D在以O(shè)為圓心,AB為直徑的半圓上,且OC⊥BD于點(diǎn)M,CF⊥AB于點(diǎn)F交BD于點(diǎn)E,BD=8,CM=2.

(1)求⊙O的半徑;

(2)求證:CE=BE.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市儀征市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2015秋•儀征市期中)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.

(1)求證:BE=CE;

(2)若∠B=70°,求弧DE的度數(shù).

(3)若BD=2,BE=3,求AC的長(zhǎng).

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