若，則 ， ， ．

據(jù)某市交通部門統(tǒng)計(jì)，該市2013年底全市汽車擁有量為150萬(wàn)輛，而截止到2015年底，全市的汽車擁有量已達(dá)216萬(wàn)輛．設(shè)這兩年中全市汽車擁有量平均每年增長(zhǎng)的百分率為，則可列方程為 ．

△ABC中，AB=4cm，AC=3cm，∠BAC=30°，則△ABC的面積為 ．

（1）解方程：

（2）計(jì)算：

如圖，在△ABC中，∠B=45°，∠C=60°,AB=3，AD⊥BC于D，求DC．

關(guān)于x的一元二次方程x2－（m－1）x＋2m－1=0：

（1）若其根的判別式為－20，求m的值；

（2）設(shè)該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1 ,x2 ,且x12＋x22=10，求m的值．

海上有一座燈塔P，一客輪以60海里/小時(shí)的速度由西向東航行，行至A處時(shí)測(cè)得燈塔P在北偏東60°方向上，繼續(xù)航行40分鐘到B處，這時(shí)測(cè)得燈塔P在北偏東30°方向上．已知在燈塔P四周30海里內(nèi)有暗礁．問(wèn)這艘船繼續(xù)向東航行是否安全？

以“光盤”為主題的公益活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，隨機(jī)抽查了部分學(xué)生（態(tài)度分為：贊成、無(wú)所謂、反對(duì)），并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2（統(tǒng)計(jì)圖不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共抽查了 名學(xué)生；

（2）將圖1補(bǔ)充完整；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該校3000名學(xué)生中有多少名學(xué)生持反對(duì)態(tài)度？

如圖，D是△ABC的邊AC上的一點(diǎn)，連接BD，已知∠ABD=∠C，AB=6，AD=4，求線段CD的長(zhǎng)．

如圖，有一段15m長(zhǎng)的舊圍墻AB，現(xiàn)打算利用該圍墻的一部分（或全部）為一邊，再利用32m長(zhǎng)的籬笆圍成一塊長(zhǎng)方形場(chǎng)地CDEF．

（1）當(dāng)CD等于多少米時(shí)，該場(chǎng)地的面積為126m²？

（2）該場(chǎng)地面積能達(dá)到130m²嗎？如果能，請(qǐng)求出CD的長(zhǎng)度，如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．