若x=3是關(guān)于x的方程的解，則a的值是(     )

A．1       B．﹣1   C．0       D．2

下列說法中正確的是(     )

A．兩條射線構(gòu)成的圖形叫做角

B．連接兩點的線段叫做兩點間的距離

C．38.15°=38°9′

D．若AC=BC，則點C是線段的中點

在①﹣3x²y與xy²，②xy與yx，③4abc與5ab，④5²與2⁵中，是同類項的組數(shù)為(     )

A．1       B．2       C．3       D．4

下列說法中正確的是(     )

A．兩個有理數(shù)，絕對值大的反而小

B．兩個有理數(shù)的和為正數(shù)，則至少有一個加數(shù)為正數(shù)

C．三個負(fù)數(shù)相乘，積為正數(shù)

D．1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0

2的絕對值是(     )

A．2       B．﹣2   C．2或﹣2    D．2或

如圖，點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動，同時，點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動，3秒后，兩點相距15個單位長度，已知點B的速度是點A的速度的4倍（速度單位：單位長度/秒）．

（1）求出點A、點B運動的速度，并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置；

（2）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動，幾秒時，原點恰好處在點A、點B的正中間？

（3）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時，另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動，當(dāng)遇到A點后，立即返回向B點運動，遇到B點后又立即返回向A點運動，如此往返，直到B點追上A點時，C點立即停止運動．若點C一直以15單位長度/秒的速度勻速運動，那么點C從開始運動到停止運動，行駛的路程是多少個單位長度？

老師帶著兩名學(xué)生到離學(xué)校33千米遠(yuǎn)的博物館參觀．老師乘一輛摩托車，速度25千米/小時．這輛摩托車后座可帶乘一名學(xué)生，帶人后速度為20千米/小時．學(xué)生步行的速度為5千米/小時．請你設(shè)計一種方案，使師生三人同時出發(fā)后都到達(dá)博物館的時間不超過3小時．

某中學(xué)庫存若干套桌凳，準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)校，現(xiàn)有甲、乙兩木工組，甲每天修桌凳16套，乙每天修桌凳比甲多8套，甲單獨修完這些桌凳比乙單獨修完多用20天，學(xué)校每天付甲組80元修理費，付乙組120元修理費．

（1）問該中學(xué)庫存多少套桌凳？

（2）在修理過程中，學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補助費，現(xiàn)有三種修理方案：①由甲單獨修理；②由乙單獨修理；③甲、乙合作同時修理．你認(rèn)為哪種方案省時又省錢為什么？

如圖，已知∠BOC=2∠AOC，OD平分∠AOB，且∠AOC=40°，求∠COD的度數(shù)．

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