觀察下列表格：請你結(jié)合該表格及相關(guān)知識，求出b，c的值，即b=________，c=________．

列　 舉	猜　 想
3、4、5	32=4+5
5、12、13	52=12+13
7、24、25	72=24+25
…	…
13、b、c	132=b+c

（1）
（2）（a＞0）
（3）（a≤1）

（1）
（2）解不等式組，并寫出該不等式組的最大整數(shù)解．

在同一數(shù)軸上用四個點表示數(shù)，，0.2，-2，|-3|，其中在表示0.2的點的左邊的點有

1. A.
   1個
2. B.
   2個
3. C.
   3個
4. D.
   4個

當m=________時，關(guān)于x的方程有增根，增根為x=________．

如圖，已知直線AB與CD交于點O，OE⊥AB，垂足為O，若∠DOE=3∠COE，∠BOC的度數(shù)________．

直角梯形的中位線長為a，一腰長為b，且此腰與底所成的角為60°，則這個梯形的面積為________．

某數(shù)學課外活動小組的同學．利用所學的數(shù)學知識，測底部可以到達的學校操場上的旗桿AB高度，他們采用了如下兩種方法：
方法1：在地面上選一點C，測得CB為40米，用高為1.6米的測角儀在C處測得旗桿頂部A的仰角為28°；
方法2：在相同時刻測得旗桿AB的影長為17.15米，又測得已有的2米高的竹桿的影長為1.5米．
你認為這兩種方法可行嗎？若可行，請你任選一種方法算出旗桿高度（精確到0.1米）若不可行，自己另設計一種測量方法（旗桿頂端不能到達），算出旗桿高度（結(jié)果可用字母表示）

閱讀：“如果a=b，c=d，那么a+c=b+d．”
請你根據(jù)閱讀獲得的信息，解答下面的問題：
（1）已知a-b=1，b-c=3，求a-c的值；
（2）已知2a-b=2，b-2c=-3，2c-d=5，求（a-c）（b-d）²（2a-d）的值．

已知一個多邊形的每一個內(nèi)角都相等，且每一個內(nèi)角與一個外角的度數(shù)比為5：1，則這個多邊形的邊數(shù)
是________．