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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

有一長(zhǎng)方形紙片ABCD，按如圖方式折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，折痕為EF
（1）請(qǐng)說(shuō)明△DEF是等腰三角形．
（2）請(qǐng)說(shuō)明△ADE和△DC′F全等．
（3）若AD=3，AB=9，求BE的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，李軍在A處測(cè)得風(fēng)箏（C處）的仰角為30°，同時(shí)在A正對(duì)著風(fēng)箏方向距A處30米的B處，李明測(cè)得風(fēng)箏的仰角為60°．求風(fēng)箏此時(shí)的高度．（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若線(xiàn)段a=4，b=6，則a，b的比例中項(xiàng)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

一次函數(shù)y=kx+1的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于點(diǎn)M（2，3）和另一點(diǎn)N．
（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；
（2）求點(diǎn)N的坐標(biāo)；
（3）求△MON的面積．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，平行四邊形ABCD，E，F(xiàn)分別是BC，AD上的點(diǎn)，BE=DF，M，N分別是AE，CF的中點(diǎn)，四邊形EMFN是平行四邊形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，MN是圓柱底面的直徑，NO是圓柱的高，在圓柱的側(cè)面上，過(guò)點(diǎn)M，P．有一條繞了四周的路徑最短的金屬絲，現(xiàn)將圓柱側(cè)面沿NO剪開(kāi)，所得的側(cè)面展開(kāi)圖可以是：________（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=7，AD=2，BC=3，
（1）在線(xiàn)段AB上是否存在一點(diǎn)P，使以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似？若不存在，說(shuō)明理由；若存在，請(qǐng)確定點(diǎn)P的位置．
（2）在直線(xiàn)AB上是否存在一點(diǎn)P，使△PDC為直角三角形？若不存在，說(shuō)明理由；若存在，請(qǐng)確定點(diǎn)P的位置．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

把22，-22，0，數(shù)學(xué)公式，-（2-3）這五個(gè)數(shù)用“＜”號(hào)連接起來(lái)________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，分別延長(zhǎng)正方形ABCD的邊CB和BA，至點(diǎn)E和點(diǎn)F，使BE=AF，連接EA，并延長(zhǎng)交DF于點(diǎn)H．
（1）求證：△ADH∽△AEB；
（2）設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a，BE=b，求數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，△DEF是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的，請(qǐng)作出它的旋轉(zhuǎn)中心．

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同步練習(xí)冊(cè)答案