相關(guān)習(xí)題
 0  266229  266237  266243  266247  266253  266255  266259  266265  266267  266273  266279  266283  266285  266289  266295  266297  266303  266307  266309  266313  266315  266319  266321  266323  266324  266325  266327  266328  266329  266331  266333  266337  266339  266343  266345  266349  266355  266357  266363  266367  266369  266373  266379  266385  266387  266393  266397  266399  266405  266409  266415  266423  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:


如圖的四個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,C,D轉(zhuǎn)盤(pán)分成8等分,若讓轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,停止后,指針落在陰影區(qū)域內(nèi)的概率最大的轉(zhuǎn)盤(pán)是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


 如圖,數(shù)軸上的A,B,C,D四點(diǎn)中,與表示數(shù)的點(diǎn)最接近的是

A. 點(diǎn)A           B. 點(diǎn)B

C. 點(diǎn)C           D. 點(diǎn)D

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


一元二次方程的兩根為, ,則的值是

A. 4              B. -4              C. 3               D. -3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


已知∠α=35°,則∠α的補(bǔ)角的度數(shù)是

A. 55°           B. 65°            C. 145°           D. 165°

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


點(diǎn)P(4,3)所在的象限是

A. 第一象限       B. 第二象限       C. 第三象限       D. 第四象限

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


要使分式有意義,則的取值應(yīng)滿足

A.          B.         C.          D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算結(jié)果正確的是

A.             B.             C.              D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


  已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線軸相交于點(diǎn),.與軸交于點(diǎn)C,

  且O,C兩點(diǎn)之間的距離為3,,,點(diǎn)A,C在直線上.

 (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

 (2)當(dāng)隨著的增大而增大時(shí),求自變量的取值范圍;

 (3)將拋物線向左平移個(gè)單位,記平移后隨著的增大而增大的部分為P,直線向下平移n個(gè)單位,當(dāng)平移后的直線與P有公共點(diǎn)時(shí),求的最小值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


如圖10,四邊形OMTN中,OM=ON,TM=TN,我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形.

(1)試探究箏形對(duì)角線之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)在箏形ABCD中,已知AB=AD=5,BC=CD,BC>AB,BD,AC為對(duì)角線,BD=8.

①是否存在一個(gè)圓使得A,B,C,D四個(gè)點(diǎn)都在這個(gè)圓上?若存在,求出圓的半徑;若不存在, 請(qǐng)說(shuō)明理由;21教育網(wǎng)

②過(guò)點(diǎn)B作BF⊥CD,垂足為F,BF交AC于點(diǎn)E,連接DE.當(dāng)四邊形ABED為菱形時(shí),求點(diǎn)F到AB 的距離.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


  如圖9,AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,∠ACB=30°.

(1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接CD(保留作圖痕跡,

    不寫(xiě)作法);

(2)在(1)所作的圖形中,求的面積之比.

                                                       

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案