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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，使得它的二次項(xiàng)系數(shù)為-5，則這個(gè)二次三項(xiàng)式為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖1，將一副三角板疊放在一起，使兩條直角邊分別重合，AB與CD相交于E．求：∠AEC的度數(shù)；
（2）如圖2，△COD保持不動(dòng)，把△AOB繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，使得AO∥CD，求∠AOC的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

植樹(shù)節(jié)這一天，某校學(xué)生去植樹(shù)，如果每人植樹(shù)6株，只能完成原計(jì)劃植樹(shù)數(shù)的數(shù)學(xué)公式，如果每人提高植樹(shù)效率50%，那么可比原計(jì)劃多植樹(shù)40株，求參加植樹(shù)的人數(shù)及原計(jì)劃植樹(shù)的株數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

口袋中有紅色、黃色、藍(lán)色玻璃球共50個(gè)，小明通過(guò)多次摸球試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)摸到紅球、黃球、藍(lán)球的頻率依次為35%，25%和40%，則袋中藍(lán)球的數(shù)目是________個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為3，4，5，另一個(gè)三角形的最短邊長(zhǎng)為6，要使這兩個(gè)三角形相似，則另兩邊長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

把一個(gè)數(shù)x立方后得x3，如下表：
x1.11.21.31.41.51.61.71.81.9
x31.3311.7282.1972.7443.3754.0964.9135.8326.859
x1.8111.8121.8131.8141.8151.8161.8171.8181.819
x35.93965.94945.95935.96915.97905.98895.99886.00876.0186
請(qǐng)觀察上面表格中的數(shù)據(jù)并求值：則數(shù)學(xué)公式≈________．（保留三位有效數(shù)字）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在2，3兩個(gè)數(shù)之間，第一次寫(xiě)上數(shù)學(xué)公式，第二次在2，5之間和5，3之間分別寫(xiě)上數(shù)學(xué)公式，如下所示：

第k次操作是在上一次操作的基礎(chǔ)上，在每?jī)蓚�(gè)相鄰的數(shù)之間寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)的和的數(shù)學(xué)公式．
請(qǐng)寫(xiě)出第3次操作后所得到的9個(gè)數(shù)，并求出它們的和．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，已知點(diǎn)A，B，C在⊙O上，若∠ACB=40°，則∠AOB=________度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

將2數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、-數(shù)學(xué)公式、0按從小到大順序排列，用“＜”連接起來(lái)：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)多項(xiàng)式加上x(chóng)2-3x后，結(jié)果為3x-2x2+5，則此多項(xiàng)式為_(kāi)_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案