在給出的一組數(shù)0，，，3.14，，中，無(wú)理數(shù)有               （   ）

A．1個(gè)      B．2個(gè)        C．3個(gè)     D．5個(gè)  

如圖，用火柴棒按以下方式搭小魚(yú)，是課本上多次出現(xiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)． （10分）

（1）搭n條小魚(yú)需要火柴棒       根；

（2）計(jì)算搭12條小魚(yú)需要多少根火柴棒？

（3）若搭n朵某種小花需要火柴棒（3n＋20）根，現(xiàn)有一堆火柴棒，可以全部用上搭出m

條小魚(yú)，也可以全部用上搭出m朵小花，求m的值及這堆火柴棒的數(shù)量．

有一個(gè)整式減去的題目，小春同學(xué)誤看成加法了，得到的答案是

.假如小春同學(xué)沒(méi)看錯(cuò)，原來(lái)題目正確解答是什么？（10分）

化簡(jiǎn)后再求值：，其中

元旦來(lái)臨前，七年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”.如果每人做6個(gè)，那么比

計(jì)劃多了7個(gè)；如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃少了13個(gè)．該小組計(jì)劃做多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”？

請(qǐng)你做評(píng)委：在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受：

小明說(shuō)：“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)。”

小亮說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，代數(shù)式中不含項(xiàng)”

小丁說(shuō)：“若|a|=3，|b|=2，則a+b的值為5或1�！�

小彭說(shuō)：“多項(xiàng)式是三次三項(xiàng)式�！�

你覺(jué)得他們的說(shuō)法正確嗎？如不正確，請(qǐng)幫他們修正，寫出正確的說(shuō)法。（6分）