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科目: 來源: 題型:填空題

請在下圖各組符號中找出它們所蘊含的內(nèi)在規(guī)律,然后在橫線的空白處設(shè)計一個恰當(dāng)?shù)膱D形.
________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,連接BC,AC,過點C作直線CD⊥AB于點D,點E是AB上一點,直線CE交⊙O于點F,連接BF,與直線CD交于點G.
(1)求證:BC2=BG•BF;
(2)若CB=數(shù)學(xué)公式,F(xiàn)G=1cm,求FB的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知開口向上的拋物線y=ax2-2x+|a|-4經(jīng)過點(0,-3).
(1)確定此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)x取何值時,y有最小值,并求出這個最小值.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知一個角的補(bǔ)角比它的余角的3倍少26°,求這個角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

觀察下列數(shù)字的排列規(guī)律,然后在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù):
3x,-7x2,11x3,-15x4,19x5,________,________.

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科目: 來源: 題型:填空題

2002年我國普通高校計劃招生2 750 000人,將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為________人.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,則∠CDA的度數(shù)為


  1. A.
    22.5°
  2. B.
    67.5°
  3. C.
    70°
  4. D.
    75°

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科目: 來源: 題型:單選題

如果A=數(shù)學(xué)公式,B=數(shù)學(xué)公式,試比較A,B大小


  1. A.
    A>B
  2. B.
    A<B
  3. C.
    A=B
  4. D.
    A,B大小不能確定

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科目: 來源: 題型:解答題

因式分解:
①x2-4x+3
②x2y+5xy-36y
③9-x2+2xy-y2

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科目: 來源: 題型:填空題

整式4x-3與-3x+2的和是________.

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同步練習(xí)冊答案