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科目： 來源： 題型：解答題

自溫家寶在北京某學(xué)校調(diào)研以來，教師的工資受到了不同程度的影響，為了落實(shí)“調(diào)動教師積極性、不低于公務(wù)員人均水平”政策，某縣政府2010年1月份開始調(diào)整了教師的月工資分配方案：調(diào)整后月工資由基本保障工資和績效工資兩部分組成（績效工資=每課的課時系數(shù)×課時總數(shù)）．若月基本工資為2540元，下表是甲、乙兩位教師今年1月份的工資情況信息：
教師甲乙
月課時總數(shù)220______
月工資（元）38604340
（1）求工資分配方案調(diào)整后，每課的課時系數(shù)和乙教師的月課時總數(shù)．
（2）《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定，公民全月工資，其中2000元不必納稅，超過2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得額；全月應(yīng)納稅所得額不超過500元的部分稅率為5%，全月應(yīng)納稅所得額超過500元至2000元的部分稅率為10%，全月應(yīng)納稅所得額超過
2000元至5000元部分稅率為15%…[例如乙教師的全月應(yīng)納稅所得額是4340-2000=2340元，每月所繳個人所得稅計(jì)算為 500*5%+
（2000-500）*10%+（2340-2000）*15%=226元）]
①請你幫忙計(jì)算甲教師的每月個人所得稅；
②已知丙教師每月繳稅220元，求繳稅后的月工資為多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，（1）如果∠B=∠1，那么根據(jù)______，可得AD∥BC；（2）如果∠D=∠1，那么根據(jù)______，可得AB∥CD．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，AB=AC，過BC上一點(diǎn)D作BC的垂線，交BA的延長線于點(diǎn)P．交AC于點(diǎn)Q．試判斷△APQ的形狀，并證明你的結(jié)論．

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勾股定理反映的是如圖1，∠C=90°時，S正方形ACED+S正方形BCLH=S正方形AGFB．猜想，如圖2，BC為直徑半圓的面積與AC為直徑半圓的面積和是否等于AB為直徑半圓的面積為什么？

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科目： 來源： 題型：解答題

一種電子計(jì)算機(jī)每秒可進(jìn)行2.96×108次運(yùn)算．若它工作10min，計(jì)算一下它做了多少次運(yùn)算．

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科目： 來源： 題型：解答題

1995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．為了解某市市民每天閱讀書籍的時間，某調(diào)查統(tǒng)計(jì)公司準(zhǔn)備采用以下調(diào)查方式中的一種進(jìn)行調(diào)查：
①從該市一所大學(xué)里隨機(jī)選取300名學(xué)生；
②分別從該市一所小學(xué)、一所中學(xué)、一所大學(xué)各隨機(jī)選取100名學(xué)生，共選取300名學(xué)生；
③從該市三個不同的住宅小共中隨機(jī)選取300名市民；
④從該市公安局戶籍管理處隨機(jī)抽取300名市民作為調(diào)查對象，然后進(jìn)行調(diào)查．
（1）在上述調(diào)查方式中，你認(rèn)為比較合理的一個是______（填序號）．
（2）由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，在這個調(diào)查中，這300名市民每天閱讀時間在2～3小時的人數(shù)是多少？
（3）若該市有360萬人，請你利用（2）中的調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該市每天閱讀時間在2小時及以上的人數(shù)是多少？
（4）你認(rèn)為這個調(diào)查活動中比較合理的高計(jì)中有沒有可以進(jìn)一步改進(jìn)的地方？談?wù)勀愕睦碛桑?br/>

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科目： 來源： 題型：填空題

下列圖形：①銳角三角形、②直角三角形、③等腰三角形、④鈍角三角形，其中，一定是軸對稱圖形的是________．（填序號）

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科目： 來源： 題型：填空題

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式9y4-4=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

下列圖形不一定能分成兩個全等圖形的是________．（填序號即可）
①三角形　　②正方形　�、坶L方形　　④半圓．

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科目： 來源： 題型：填空題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式自變量x的取值范圍是________．

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同步練習(xí)冊答案