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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

定義：平面中兩條直線l1和l2相交于點(diǎn)O，對(duì)于平面上任意一點(diǎn)M，若p，q分別是M到直線l1和l2的距離，則稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(duì)（p，q）是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”，根據(jù)上述定義，“距離坐標(biāo)”是（1，2）的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知拋物線y1=ax2+bx+c（a≠0）與x軸相交于點(diǎn)A，B（點(diǎn)A，B在原點(diǎn)O兩側(cè)），與y軸相交于點(diǎn)C，且點(diǎn)A，C在一次函數(shù)y2=數(shù)學(xué)公式x+n的圖象上，線段AB長(zhǎng)為16，線段OC長(zhǎng)為8，當(dāng)y1隨著x的增大而減小時(shí)，求自變量x的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在△ABC中，AB=15cm，AC=13cm，高AD=12cm，求BC的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)．在某一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心，以3個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑畫圓，從此圓圓內(nèi)的整點(diǎn)中任意選取一個(gè)點(diǎn)，其橫、縱坐標(biāo)之和為0的概率是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知函數(shù)y=（k+1）數(shù)學(xué)公式（k為整數(shù)），當(dāng)k為_(kāi)_______時(shí)，y是x的反比例函數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

探究學(xué)習(xí)：
已知a＜0，-1＜b＜0，試比較a、ab、ab2的大�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

把正方形OFGE紙板按如圖①方式放置在正方形紙板ABCD上，頂點(diǎn)G在對(duì)角線AC，并把正方形OFGE繞頂點(diǎn)A沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角為а．
（1）如圖②，當(dāng)а=90°時(shí)，請(qǐng)直接寫出線段DE與BF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系；
（2）如圖③，當(dāng)0°＜а＜90°時(shí)，（1）中的結(jié)論是否發(fā)生改變？若不變，請(qǐng)給出證明；若發(fā)生改變，請(qǐng)舉例說(shuō)明；
（3）如圖④，將圖①、圖③中的兩個(gè)正方形都改為矩形，其他條件不變，設(shè)AB=kAD（k＞0），當(dāng)0°＜а＜90°時(shí)，（1）中的結(jié)論是否發(fā)生改變？若不變，請(qǐng)給出證明；若發(fā)生改變，請(qǐng)寫出改變后的新結(jié)論，并給出證明．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，三角板ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，BC=6．三角板繞直角頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'落在AB邊的起始位置上時(shí)即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則點(diǎn)B轉(zhuǎn)過(guò)的路徑長(zhǎng)為_(kāi)_______（結(jié)果保留π）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若（1，1）和（n2，b）是反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，則一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過(guò)第________象限．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下列條件，求二次函數(shù)的關(guān)系式：
（1）拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，3）、（1，0）、（3，0）；
（2）拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)是（-1，-2），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，10）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案