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科目： 來源： 題型：填空題

日本警方宣布，截止到2011年3月17日下午，該國11日發(fā)生的大地震造成的遇難人數(shù)目前已上升到5321人，失蹤者數(shù)目為9329人．此外，日本震后避難的災(zāi)民人數(shù)達(dá)到約380000人．將380000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ________．

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科目： 來源： 題型：解答題

小華和小明同時計算一道整式乘法題（2x+a）（3x+b）．小華把第一個多項(xiàng)式中的“抄成了-a，得到結(jié)果為6x2+11x-10；小明把第二個多項(xiàng)式中的3x抄成了x，得到結(jié)果為2x2-9x+10．
（1）你知道式子中a，b的值各是多少嗎？
（2）請你計算出這道題的正確結(jié)果．

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科目： 來源： 題型：填空題

Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠C=30°，D是直線AC上一點(diǎn)，且AD=2，直線l與直線AB關(guān)于直線AC對稱，過D作DF⊥BC，交直線BC于F，交直線l于E，DF=2DE，則線段AB長為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：如圖，C是AB的中點(diǎn)，∠ADC=∠BEC，求證：AD=BE．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，P、Q為平行四邊形ABCD對角線BD上的三等分點(diǎn)，AP交BC于點(diǎn)E，EQ交AD于點(diǎn)F，則AF：FD=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

某工廠工人經(jīng)過第一次改進(jìn)工作方法，每人每天平均加工的零件比原來多10個，因而每人在8天內(nèi)加工了200個以上的零件，第二次又改進(jìn)工作方法，每人每天平均又比第一次改進(jìn)方法，改進(jìn)方法后多做27個零件，這樣只做了4天，所做的件數(shù)就超過前8天所做的數(shù)量．試問每個工人原來每天平均做幾個零件？

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科目： 來源： 題型：解答題

有一道練習(xí)題是：對于式子數(shù)學(xué)公式先化簡，后求值．其中數(shù)學(xué)公式．
小明的解法如下：
數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=2a-（a-2）=a+2=數(shù)學(xué)公式．
小明的解法對嗎？如果不對，請改正．

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科目： 來源： 題型：填空題

小軍在寫作業(yè)時，一不小心將一元二次方程3x2-□x-5=0的一次項(xiàng)x前的系數(shù)被墨水覆蓋了，但從題中的條件中，他知道方程的一個解為x=5，則被覆蓋的數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示的直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（0，0）、B（6，0）、C（5，5）．求：
（1）求△ABC的面積（直接寫結(jié)果）；
（2）如果將△ABC向上平移3個單位長度，再向右平移2個單位長度得到△A1B1C1，畫出△A1B1C1，并寫出A1、B1、C1的坐標(biāo)．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）-165+265-78-22+65；
（2）（-數(shù)學(xué)公式）-（-2數(shù)學(xué)公式）+2數(shù)學(xué)公式+（-數(shù)學(xué)公式）-3數(shù)學(xué)公式；
（3）-42-12×（數(shù)學(xué)公式-1）÷（-1數(shù)學(xué)公式）；
（4）3-（-2）×（-1）-8÷（-數(shù)學(xué)公式）2×|-3+1|．

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同步練習(xí)冊答案