按如圖所示的運(yùn)算程序進(jìn)行運(yùn)算：

則當(dāng)輸入的數(shù)為________時(shí)，運(yùn)算后輸出結(jié)果為6．

設(shè)y與x成反比例，且當(dāng)x=-9時(shí)，y=，而當(dāng)y=-6時(shí)，x=

1. A.
   6
2. B.
   4
3. C.
   2
4. D.
   

已知2ⁿ+2¹⁶+1是一個(gè)有理數(shù)的平方，則n不能取以下各數(shù)中的哪一個(gè)

1. A.
   30
2. B.
   32
3. C.
   -18
4. D.
   9

在一次體育測(cè)試中，有的同學(xué)不達(dá)標(biāo)，那么這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是________．

甲、乙兩車同時(shí)從A地去B地．甲把路程分為三等分，分別用40、50、60千米/小時(shí)的速度前進(jìn)；乙把時(shí)間分為三等分，分別用40、50、60千米/小時(shí)的速度前進(jìn)．則 ________先到達(dá)．

如圖①，將一張直角三角形紙片△ABC折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，這時(shí)DE為折痕，△CBE為等腰三角形；再繼續(xù)將紙片沿△CBE的對(duì)稱軸EF折疊，這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形（其中一個(gè)是原直角三角形的內(nèi)接矩形，另一個(gè)是拼合成的無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩形），我們稱這樣兩個(gè)矩形為“疊加矩形”．
（1）如圖②，正方形網(wǎng)格中的△ABC能折疊成“疊加矩形”嗎？如果能，請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出折痕；
（2）如圖③，在正方形網(wǎng)格中，以給定的BC為一邊，畫出一個(gè)斜三角形ABC，使其頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上，且△ABC折成的“疊加矩形”為正方形；
（3）若一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形”為正方形，那么它必須滿足的條件是什么？

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，△ADE與△BCE面積之比為4：9，那么△ADE與△ABE面積之比為________．

若三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方和是251，則這三個(gè)數(shù)的積等于________．

甲、乙兩船從河中A地同時(shí)出發(fā)，勻速順?biāo)�下行至某一時(shí)刻，兩船分別到達(dá)B地和C地．已知河中各處水流速度相同，且A地到B地的航程大于A地到C地的航程．兩船在各自動(dòng)力不變情況下，分別從B地和C地駛回A地所需的時(shí)間為t₁和t₂．試比較t₁和t₂的大小關(guān)系．

李老師為了解全校1000名學(xué)生的作息時(shí)間，調(diào)查了七（1）班上50名學(xué)生上學(xué)路上花費(fèi)的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生所花時(shí)間都少于50分鐘，然后將調(diào)查數(shù)據(jù)整理，作出如下頻數(shù)分布直方圖的一部分（每組數(shù)據(jù)含最小值不含最大值）．請(qǐng)根據(jù)該頻數(shù)分布直方圖，回答下列問(wèn)題：
（1）此次調(diào)查的總體是什么？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）該校學(xué)生上學(xué)路上花費(fèi)時(shí)間在30分鐘以上（含30分鐘）的總?cè)藬?shù)約為多少？