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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,延長(zhǎng)?ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連接AE交BC于點(diǎn)F.
(1)試說(shuō)明:△ABF≌△ECF;
(2)連接AC、BD相交于點(diǎn)O,連接OF,問(wèn)OF與AB有怎樣的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如果收入2000元表示為+2000元,則-500元表示________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖①是一個(gè)小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,將這個(gè)游戲抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題如圖②,已知鐵環(huán)的半徑為25cm,設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)與地面接觸點(diǎn)為F,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)的接觸點(diǎn)為A,鐵環(huán)鉤與手的接觸點(diǎn)是B,鐵環(huán)鉤AB長(zhǎng)75cm,BG表示點(diǎn)B距離地面的高度.

(1)當(dāng)鐵環(huán)鉤AB與鐵環(huán)相切時(shí)(如圖③),切點(diǎn)A離地面的高度AM為5cm,求水平距離FG的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)O同一水平高度時(shí)(如圖④),鐵環(huán)容易向前滾動(dòng),現(xiàn)將如圖③鐵環(huán)鉤的一端從A點(diǎn)提升到與O點(diǎn)同一水平高度的C點(diǎn),鐵環(huán)鉤的另一端點(diǎn)從點(diǎn)B上升到點(diǎn)D,且水平距離FG保持不變,求BD的長(zhǎng)(精確到1cm).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若|m|=4,|n|=2,且m>n,則nm的值為


  1. A.
    16
  2. B.
    16或-16
  3. C.
    8或-8
  4. D.
    8

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

哪種幾何體的表面能展成如圖所示的平面圖形?需剪幾條棱才能得到如此形狀的平面圖?你是怎樣數(shù)出來(lái)的?請(qǐng)總結(jié)其規(guī)律.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下列代數(shù)式,哪些是整式?
1-a,數(shù)學(xué)公式,32+42,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,x2-8x+7.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在冬季籃球賽中,選手小明在第六、第七、第八、第九場(chǎng)比賽中分別得了23分、14分、11分和20分,他的前九場(chǎng)的平均成績(jī)高于前五場(chǎng)的平均成績(jī),如果他的前十場(chǎng)的平均成績(jī)高于18分,那么他的第十場(chǎng)比賽的成績(jī)至少為________分.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,是一塊半徑為1的半圓形紙板,在其左下端剪去一個(gè)半徑為數(shù)學(xué)公式的半圓后得到一圖形(圖2),然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形3,…,2-n,記第n個(gè)紙板的面積為Sn
(1)計(jì)算求出S2,S3;  
(2)試求出S4-S3
(3)猜想Sn-Sn-1______(n≥2).(直接寫出答案).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:
(1)數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如果一個(gè)正數(shù)的平方根分別為3a-5和2a-10,則a=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案